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云南省昆明市名校2023-2024学年高三上学期第二次月考语文试卷
一、现代文阅读(一)现代文阅读Ⅰ(本题共1小题,19分)
1.(19分)阅读下面的文字,完成下面小题。
目前大多数青少年每天要查看手机150次,也就是说,每6分钟一
次。把这些时间加在一起,他们一天花在手机上的时间超过7小时。
该死的7小时!这还是排除了他们在学校和做作业的时间!我们的孩
子使用科技产品,可以说是在不断被鼓励中使用的。来往于四五个打
开的应用程序,不用脑子地滚动着取之不尽的信息,背景也许是正在
直播中的篮球比赛。毫无疑问,这对他们发育中的大脑来说是不健康
的。这意味着他们的大脑总是在忙个不停,这会使他们趋于被动反应
和神经质,让他们觉得无所适从,焦虑不安。有智能手机在手,他们
中的很多人从不需要记住任何东西,不需要提出一个新点子,也不需
要考虑怎么摆脱无聊,甚至不需要学习坐下来放空自己“”。
新的研究甚至表明,智能手机和电子屏幕有可能改变孩子大脑的结构
和功能。2019年,美国医学会出版的杂志《儿科》发表了一份令人
担忧的研究,通过对大脑的扫描显示初学走路的孩子如果在屏幕前的
时间过长,大脑中的髓鞘形成水平会比较低,或者说会脑“白质异常”。
进一步的研究显示,他们的读写能力与语言能力也比较低。髓鞘(因
为颜色发白,常被称为脑白质)是形成于神经细胞轴突周围的一层脂
肪性绝缘组织。就像包裹电线的绝缘层一样,髓鞘起着保护神经元的
作用,能够帮助神经信号更快速、更精准地传导。在宝宝出生后18
个月左右,连接布鲁卡语言区和威尔尼克语言区的神经通路开始充分
髓鞘化。这两个语言区作为两个关键的皮质区,分别主导着人类语言
的产生与对语言的理解。事实上,孩子整个的认知功能都取决于他们
大脑中髓鞘结构的完整性。当髓鞘太薄或遭到破坏时,神经信号就不
能正常地进行传导;神经信号的传导就会变慢,甚至停止,由此引发
心理健康、行为以及神经病学方面的问题。伴随着科技产品使用而来
的,是无数的可能性,它潜移默化地改变着孩子,摧毁他们想要沟通、
独立的意识,甚至摧毁生育的基本生理驱动力。
2010年,苹果平板电脑发布后不久,苹果公司的创始人史蒂夫乔布
斯接受《纽约时报》采访时,被问到他的孩子们对这个新装备怎么看。
乔布斯告诉记者尼克比尔顿,他们还没有用过,他和妻子“限制孩子
们在家使用科技产品的时间”。比尔顿十分惊讶,他又采访了硅谷的
其他一些高管。他发现绝大多数高管对他们的孩子接近科技产品这件
事,都采取了要么禁止、要么严格限制的态度。比尔顿的结论是:这“
些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西。”苹果公司
的首席执行官蒂姆库克最近说,他禁止他的侄子使用社交媒体。微
软创始人比尔盖茨规定他的孩子们在14岁之前不能拥有智能手机。
我们的孩子怎么就成了这些电子产品的奴隶了呢?这些东西本该解
放我们、连接我们,让我们有更多时间去体验生活,去享受和我们所
爱的人共处。事实证明这是一种精心设计。在某种程度上很多科技公
司的目标似乎正是阻止人们之间的互相沟通。看谁能提出最具吸引力
的通告,看谁能想出最巧妙的点子,让我们频频查看手机,这似乎已
经成了一场竞赛。这就是存在于科技注“意力经济”背后的驱动力:那
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