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全国自考2018年7月学前儿童美术教育真题

课程代码：00396

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括

号内。错选、多选或未选均无分。

1.依据艺术形象存在方式分类，美术是一种()

A．空间艺术B.视觉艺术

C.静态艺术D.造型艺术

2.造型艺术中最主要的一种艺术形式是()

A．绘画B.雕塑

C.工艺美术D.建筑艺术

3.“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”是美术教育中

()

A．审美情感目标的要求B.审美感知目标的要求

C.审美创造目标的要求D.年龄目标的要求

4.“给学前儿童自由选择美术内容的机会，教学气氛尽量轻松、愉快”是学前儿童进行

美术教育的()

A．实践性原则的实施要点B.兴趣性原则的实施要点

C.低控制原则的实施要点D.因材施教原则的实施要点

5.心理学家柏特把儿童绘画的发展分为()

A．三个时期B.四个时期

C.五个时期D.七个时期

6.学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期，其年龄段为()

A．2岁~3岁B.3岁~4岁

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C.4岁~5岁D.5岁~7岁

7.属于点状材料的一组材料为()

A．草棒和高粱秆B.牙膏盖和谷物

C.泥和纸盒D.羽毛和树叶

8.属于手工创作过程中意图阶段指导的是()

A．在欣赏作品中明确制作意图B.积累多种表象

C.提供材料，引导联想D.学习工具材料的基本使用方法

9.属于平面手工活动的内容是()

A．折纸B.染纸

C.废旧材料制作D.果蔬制作

10.加登纳将儿童艺术知觉发展划分为五个阶段，其第五阶段是()

A．符号认知期B.写实高峰期

C.审美参与的危机期D.写实终结和审美感受初期

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

11.综观世界美育指导思想，学前儿童美术教育的方法大体上有如下几种：灌输法、园

丁法、综合法和_____法。

12.法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画分成四个阶段，第一阶段为_____写实阶段，又称

涂鸦期。

13.我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、_____、定型期

和写实期四个时期。

14.幼儿园大班儿童绘画的两个空间表现是_____和深度关系。

15.学前儿童手工发展经历了_____、基本形状期和样式化期三个阶段。

16.剪纸有_____、沿轮廓剪和折叠剪三种类型。

17.儿童美术欣赏应具备美感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描

述、解释和_____。

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18.比纳认为儿童对图画感知可分为_____、描述对象阶段和解释时期。

19.丁祖荫把儿童对图画的感知能力的发展分为认识“个别对象”时期、认识“空间联

系”时期、认识“因果联系”时期、认识“_____”时期四个阶段。

20.学前儿童美术欣赏的指导有描述阶段的指导、形式分析阶段的指导、_____的指导和

评价阶段的指导。

三、判断说明题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)

在题后括号内正确的打“√”，错误的打“×”并在题下空处说明理由。

21.奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克在儿童美术教育方面主张“大人严禁入内”，是指

在儿童绘画时成人不可进入画室，以