高二年级期中考试动员班会.pptVIP

期中考试在即，同学们是否都已经有了明确的目标、良好的心态？你们的目标是否切合实际？你们的目标是否真正落实？你们是否真正静下心来，拥有考前良好心态？请同学们说说自己的期中的竞争对手，并向他（她）宣战明确的学习目标，良好的心态，贰当我们有了壹还要有一套适合自己的复习方案。叁一、明确任务，细化目标明确期中复习的主要任务。主要有五个方面：1、查缺漏。通读、读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。2、加深理解框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。3、构建体系。对知识举行系统整理归纳。4、强化记忆。以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。5、力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通细化目标，提高复习质量。因为所有科目较多，复习时间有限，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。还必须做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃，集中精力看做错的题目。围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。在复习中离不开做一定数量的练习。做练习本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。做好了这些准备我们该如何应对考试呢？01考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养成良好的考试习惯，就应该要求自己把平时的每次答题都当作正式考试来认真对待。02拿到试卷后应先把全卷浏览一遍，并大致估算一下完成每一部分试题需花的时间。03试题的设置往往由易到难，所以应从头开始答题，这样有利于保持良好的解题心态。04遇到难题时切忌“卡壳”，可跳过难题先做其它题目，等全卷完成后再答难题。养成良好的考试习惯紧张不慌张，忙碌而有序。考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的关键阶段。好成绩是考出来的，学啥样通过考试来展示。考试也是一门学问，一门技术含量高的学问，要学会考试。认识考试影响考试的2个因素研究表明，考生掌握知识与运用知识解决问题的水平是考试成功的硬件,是考试成功的基础;考前与考中的心态是高考成功的软件,是考试成功的关键。越近考试,考生心态调节越显重要。成功的硬件与软件在考试中同等重要,缺一不可。曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到？有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低落。第二组的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经验的人说：大概走了一半的路程.于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说:快到了!大家又振作起来加快了步伐。你希望像哪一组的成员？

你现在像哪一组的成员？

小组讨论谈谈你的想法和计划。01第三组的人不仅知道村子的名字、路程,而且公路上每一公里就有一块里程碑,人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐.行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。02启示：当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动