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摘要
随着新时代我国教育评价改革以及师范类专业认证的推行，丰富和完善现有
体育教育实习评价体系也变得更加必要。体育教育实习是高等院校培养体育人才、
提升体育师范生教学水平和专业能力的重要途径，而成果导向教育
Outcome-BasedEducationOBE
（，以下简称）理念作为师范类专业认证的核心
理念之一，对教育实习也提出了新的要求。因此，研究以师范类专业认证为背景，
以OBE理
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