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大班安全教案：一起来灭火_中班语言一起过年教案

这篇《幼儿园大班安全教案：一起来灭火》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。

2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。

3、熟悉火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的缘由,知道正确的用火方法以及火灾中的自救方法。

活动预备

1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。

2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。

3、打火机。

活动过程

一、导入

教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性

1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样?为什么?

2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉?为什么?

3、教师小结火会发光、发热的特性。

二、绽开

1、沟通阅历,扩展幼儿对火的用处的熟悉,激发幼儿对火的宠爱之情。

(1)你在什么地方看到过火?火有什么用?

(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的熟悉从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。

(2)火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发觉火的吗?

教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很困难。

突然有一次森林着火了，人们发觉被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。

后来人们又发觉钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。

有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱逐野兽,生活越来越好。

人们也变得越来越聪慧,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做许多许多的事情。

(3)情境表演,火娃娃上场。

火娃娃：小朋友你们好!你们熟悉我吗?对了，我是火娃娃

。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不行缺少的好伙伴。啦……,啦……让我们处处走一走吧!

(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做可怕状)

教师:火娃娃你怎么了?

2、熟悉火灾的危害，了解引起火灾的缘由，树立防火意识。

(1)“火娃娃为什么可怕这个牌子?你在哪儿观察过防火标记?”

(2)火的用处这么大为什么还要防火呢?

教师给幼儿叙述有关火灾的事情。

(3)情境表演,火娃娃哭着上场。

教师:火娃娃,你怎么哭了?

火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾难,造成这么大的损失。

小朋友,你们肯定要帮帮我,怎样才能削减对人们的危害呢?(火娃娃退场)

3、小朋友我们来帮帮火娃娃,告知她在生活中如何预防火灾?

4、学习火灾中的自救方法。

(1)假如火着起来?我们应当怎么办?

教师帮忙幼儿总结几种自救方法。

打火警119;

大声呼救

用毛巾捂着嘴低下身子,跑离现场

在地上打滚;

用水自救……。

(2)嬉戏:“着火了怎么办?”

火娃娃出场随便地四处移动,幼儿用自己想出的各种方法自救。

三、完毕

教师针对幼儿嬉戏的状况进展评价。

幼儿园大班安全活动教案：一起来灭火

这篇《幼儿园大班安全活动教案：一起来灭火》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。

2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。

3、熟悉火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的缘由,知道正确的用火方法以及火灾中的自救方法。

活动预备

1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。

2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。

3、打火机。

活动过程

一、导入

教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性

1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样?为什么?

2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉?为什么?

3、教师小结火会发光、发热的特性。

二、绽开

1、沟通阅历,扩展幼儿对火的用处的熟悉,激发幼儿对火的宠爱之情。

(1)你在什么地方看到过火?火有什么用?

(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的熟悉从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。

(2)火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发觉火的吗?

教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很困难。

突然有一次森林着火了，人们发觉被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。

后来人们又发觉钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。

有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱逐野兽,生活越来越好。

人们也变得越来越聪慧,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做许多许多的事情。

(3)情境表演,火娃娃上场。

火娃娃：小朋友你们好!你们熟悉我吗?对了，我是火娃娃

。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不行缺少的好伙伴。啦…