2024年湖北省武汉市黄陂区中考模拟语文试题(含答案) .pdfVIP

2024年6月九年级中考模拟测试

语文试题

本试卷共8页，七大题，20小题，满分120分。考试用时150分钟。

注意事项：

1．本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写

在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”，

3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应

位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回，

阅读（共55分）

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。（10分）

流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读

①最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”最美书店····网友不吝溢美之词，探

店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎存续将近20年时间，复旦师生广为知晓。它

与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中，这

样的实体书店散发着独特魅力，

②身处流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被

眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或

思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，

读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无

益于深度思考能力的培养，

③追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，

创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。

语文试卷第1页，共8页

网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维

的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标

全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考、有所选择。保持理性与定

力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。

④流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构

良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越便利、普及，我们的城乡社区依然

需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世

界，并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。

⑤近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一

的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，

寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店

的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者

的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。

⑥流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？

这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复

旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与

此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合

启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能有哪些信誉好的足球投注网站等技术，为大众化阅读提供精准导航，

就不失为一种有益尝试。

⑦让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，在二者之间达致某种平衡。这不仅关乎智慧，

更关乎价值。

1．对“网络阅读”的理解，不符合文意的一项是（3分）

A.网络阅读比较便利，但读者所获信息往往比较零碎。

B.网络阅读很多只是浏览，不能进行深度思考。

C.网络阅读大多停留在视觉上，很少带来内心的愉悦。

D.网络阅读导致人们追求简单