《美术学专业教育见习 1》课程教学大纲.doc

《美术学专业教育见习1》课程教学大纲

课程编号英文名称：Teachingprobation

学分：1

学时：总学时8周，其中实践8周

先修课程：《发展与教育心理学》《教育概论》

课程类别：专业主干课程

授课对象：美术学（师范）专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

教育见习是对中小学美术课堂实际教学的体验与观摩，是美术学专业学生所必备的基础专业能力与修养，也是美术教育专业人才培养中知识与能力结构中的重要环节。该课程对培养未来的中小学美术教师的教学能力起到重要的基础作用。首先通过此课程引导学生建构专业的思想教育，热爱教育事业，树立为人师表的良好品德。初步去校外中小学教学实践基地进行课堂教学实践，观摩并参与中小学的美术教学实践活动，体验真实的课堂教学，学习先进的教学工作经验。同时在校内展开相关的教学研讨活动，学习用先进的教育理念指导、分析现实中的教育问题，探讨解决问题的途径和行之有效的方法，为教育实习打下良好的基础。

课程目标1：熟悉中小学教师职业道德修养所包含的主要内容及培养途径，理解并自觉恪守与中小学教师职业道德紧密相关的法律法规，树立潜心培养学生、爱岗敬业、依法执教的专业思想。

课程目标2：认同中小学教师的职业价值和专业性，具有主动从教、终身从教的意愿；熟悉中小学教育工作，认同中小学教师的职业价值和专业性。

课程目标3：在教学活动中弘扬人文和科学精神，对学生有关爱之心，在思想上尊重学生，有正确的学生观。

课程目标4:对美术专业有热忱，具备优秀的专业技能和教学能力，并有一定的教学研究及反思能力。

课程目标5：在教学活动中，树立德育为先的育人理念，熟悉中小学的德育原理和方法，能分析班级管理的工作规律和基本方法。

课程目标6：熟悉中小学生身心发展和养成教育规律。根据不同年龄阶段的学生设计符合学情的的美术课程教学设计，理解美术学科的育人价值，能够将核心素养和课程思政融入美术教学活动，进行美育和德育的育人活动。

课程目标7：理解社团育人的价值，具备通过中小学主题教育活动、环境创设活动、少先队活动和社团活动等途径开展育人活动的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标

毕业要求指标点

权重

课程目标1

指标点1-3道德认同遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

0.2

课程目标2

指标点2-1职业认同具有从事教育的意愿，热爱教育事业，树立正确的教师观。

0.2

课程目标3

指标点2-2人文情怀具有良好的人文底蕴和科学精神，具备正确学生观，关爱和尊重学生，做学生的引路人。

0.1

课程目标4

指标点2-3美术热忱具有对美术的兴趣与热忱，认同美术教师工作的意义和专业性。

0.1

课程目标5

指标点5-1班级管理树立德育为先的理念，了解中小学的德育原理和方法，掌握班级组织和建设的工作规律和基本方法。

0.1

课程目标6

指标点6-1教书育人了解中小学生身心发展和养成教育规律，立德树人。理解美术学科的育人价值，能够将核心素养和课程思政融入美术教学活动，进行美育和德育的育人活动。

0.2

课程目标7

指标点6-2社团育人了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够参与组织主题教育、少先队活动和美术社团活动，促进学生全面、健康发展。

0.1

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

1—2年级美术课堂教学现场观摩与分析

对该学段的美术课程教学活动进行详细的观摩、记录，及时在课后进行反思、小组讨论，总结。若有机会，进行教学片断的现场教学尝试。

1周

观摩、小组讨论

课程目标4

课程目标5

课程目标6

课程目标7

2

3—6年级美术课堂教学现场观摩与分析

对该学段的美术课程教学活动进行详细的观摩、记录，及时在课后进行反思、小组讨论，总结。若有机会，进行教学片断的现场教学尝试。

1周

观摩、小组讨论

课程目标4

课程目标5

课程目标6

课程目标7

3

7—9年级美术课堂教学现场观摩与分析

对该学段的美术课程教学活动进行详细的观摩、记录，及时在课后进行反思、小组讨论，总结。若有机会，进行教学片断的现场教学尝试。

1周

观摩、小组讨论

课程目标4

课程目标5

课程目标6

课程目标7

4

各类省、市级教学技能比赛观摩及越城区美术教研活动观摩

观摩相关美术课程教学的比赛、优质课，进行详细的教学活动记录及反思。小组讨论。

1周

观摩、小组讨论

课程目标4

课程目标6

5

见习师德体会

对本次课程的教学观摩活动分组进行总结，并有师德体会。

分组讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标