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三台中学2010级高三工作计划

一、指导思想：

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高考质量是学校办学水平的重要标志为了2013年高考取得佳绩，高三年级将以分层指导，

全线跟追为管理模式，采取一切必要措施，抓好本年级教育教学管理，以一切为了学生，为

树立强烈的忧患意识和竞争意识，

了一切学生和为了学生一切的工作思路，苦干实干，

团结拼搏，再谱学校发展新篇章。

二、工作目标

以市县下达的目标为目标，创造性地完成2013届高考各项目标任务。

三、工作思路

三个核心：年级以年级组长为核心，班级以班主任为核心，学科以备课组长为核心。

目标意识：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。特小火以清北目标生，小火箭、大火

箭以重本踩线生，平行班以三本踩线生为工作工作重点象，强化盯人意识。

工作态度：合心、合力、合拍，苦干、实干。

四、工作要求

吃得准——（教学方向）面向目标学生，高考导向，教材大纲；

坐得住——（时间保证）严守坐班纪律，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；

教得活——（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率；

谈得来——（感情投入）了解学生，关心学生，调动学生；

盯得紧——（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；

管理严——（课堂纪律）小处着手，严格要求，不随便，不马虎；

练得勤——（教学手段）重视练习巩固，加强纠错整理，提高得分能力。

五．工作措施与策略

（一）成立高三工作领导小组

组长：校长

副组长：分管领导、年级主任

年级组成员：班主任代表、备课组长代表、老师代表

（二）加强过程督查考核，

过程管理重在落实，海尔老总张瑞敏说过“千说万说，落实不了，不如不说；千做万做，走

了形式，不如不做；千难万难，行动起来，就会不难”。我们相信“细节成就大事，把细小的事

情做到极致便会产生奇迹”。年级领导小组、班主任、学科教师都要降低管理重心，做好过程管

理的精细化和创新化。学校将给出平均每人2700元的过程管理考核经费（一诊平均600元/人，

二诊平均1000元/人，三诊平均600元/人，冲刺高考平均500元/人），加强过程督查考核。

（三）抓好管理工作，提高教学效益

1.年级组

（1）科学分工，以身作则，齐心协力，齐抓共管。

（2）树立以人为本的观念，关爱每一位教师，创设良好的工作氛围。

（3）增强服务意识，加强和学校各个部门的沟通、协调。为全体高三师生做好后勤保障。

（4）建立正常年级例会制度（间周年级大会、每周年级领导小组成员碰头会、每周各备课组

学习研讨会、月考后年级“情况分析会”及家长会等），确保年级工作正常有序地开展。

（5）从严务实管理。加强对坐班、上课、开会、自习守班和教研活动的考勤督查，进一

步完善各种考核激励机制，奖优罚劣，奖勤罚懒。

2.班级管理

（1）大力营造班级高考文化。充分利用教室、寝室文化建设，唱响高三主旋律。用积极的

语言催人上进，用温暖的话语暖人心脾。（班主任寄语，阶段性评价语，教室励志语，班规与誓

词，个人奋斗卡等）

（2）强化班集体常规管理。营造和谐、积极、进取的学习氛围。

（3）加强任课教师间的协调，重点针对工作目标学生的存在问题及时与任课教师进行交流

与沟通，并加以协调。每次大型考试后根据班级情况召开任课教师协调会，总结分解对目标学生

的补差工作。

（4）加强学习方法指导，培养良好学习习惯，提高复习效率。

（5）加强对学生进行安全教育，建立特殊学生档案，确保无安全责任事故发生。培养学生

良好的卫生习惯的养成。

（6）通过家访或电话联系，保持和家长的联系。做好家长的思想工作，使每一位家长和学

校步调一致共同做好学生的后勤保障工作和心理疏导工作。

3.教学管理

（1）实行双备课组长制。特小火备课组长负责清北目标生的教学研究和指导，另一备课组长

负责重本和大盘教学的研究和指导。

（2）强化目标意识，精心制定教学计划

认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究课程标准、考纲、考试说明和近