五年级语文上册第八单元复习课件(02).pptxVIP

第八单元综合复习;24.古人谈读书;5.妈妈每天忙碌于这些fánsuǒ（）。

6.他们家非常háohuá（），漂亮极了。

7.他的身体日渐shuāiruò（）。;三、对号入座。

①学习方法②学习态度

③既有学习方法，又有学习态度

1.敏而好学，不耻下问。（）

2.知之为知之，不知为不知，是知也。（）

3.读书有三到：谓心到，眼到，口到。（）;四、写出画线词语的反义词。

1.我听得津津有味。（）

2.（他们）都有极其生动的性格。（）

3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。

（）;五、课文整体梳理。

《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有；曾国藩告诉我们，读书人要有_______。;余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（--宋朱熹）;曾国藩认为“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。曾国藩的“三有”是读书的要诀。;26.忆读书;三、按要求写句子。

1.这都是从修身课中得不到的。（改为反问句）

2.我读《三国演义》引起了对章回小说的兴趣。

我又读了《水浒传》。（用恰当的关联词合并句子）

3.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。（改为反问句）

4.刹那间，寂静的山村立刻沸腾起来了。（缩句）

;四、近义词。

期待——期盼明白——了解催促——督促

居然——竟然烦琐——琐碎消遣——解闷

兴趣——乐趣厌烦——厌倦思考——思索

栩栩如生——惟妙惟肖津津有味——饶有兴趣

五、反义词。

明白——纳闷厌烦——喜欢快乐——难过

生动——呆板烦琐——简单华丽——质朴

浅显——深奥津津有味——索然无味;六、课文整体梳理。

这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、

_____________。;25*我的“长生果”;三、读拼音，写词语。

měichàiyànxiànrúchīrúzuì

（）（）（）

lǜzhōubǎolǎnhúlúntūnzǎo

（）（）（）

bàochángjīnbúzhù

（）（）;2.凡卡的悲惨命运真值得我们同情啊！（改为反问句）

3.蔺相如想了一会，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。

（改为直述句）

4.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用上夸张手法改写句子）

5.我非把这道题做出来不可。（改写成肯定句）

;8.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

（缩句）

9.这潮湿冰冷的地面不能睡。（改为反问句）

10.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

（改成陈述句）