中班教案动物的家(真题14篇) .pdfVIP

中班教案动物的家

中班教案动物的家（通用14篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写

工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才

是好的呢？以下是小编为大家整理的中班教案动物的家，仅供参考，

大家一起来看看吧。

中班教案动物的家篇1

教学内容：

学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐

教学目的：

1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动

物和睦相处。

2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动

作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

教学过程：

创设情景（教师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁呀？

（咳）对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀

请你们参加，愿意吗？

一、学习新歌《动物说话》

（一）带领学生朗读歌词

下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀？（小鸡）小鸡

是怎么说话的呀？（叽叽叽）同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽

（二）听录音范唱

大家知道吗？小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢！我们一起来听一

听？（听范唱）

（三）学生试着演唱歌曲

1、刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗？

2、谁道小鸡是什么样的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家边唱边

把小鸡可爱的样子表现出来。（教师伴奏）

3学生创遍歌词。

问：你还知道什么小动物会唱歌呀？

表演唱自己创遍的小动物歌曲

二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。

（一）导入：可是，森林那么大，一点都不热闹

用钢琴再请出一些小动物行吗？

（1）请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音

乐（教师演奏钢琴片段）刚才的音乐特别欢快活泼，表现出

那些活动轻盈，灵巧的小动物

（2）复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面？

（3）表演。

（二）引入第二首曲子。

师：听森林里来了谁？教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼

睛闭上感觉又出现了什么动物？（音乐描写了一些温文而雅、美丽、

温柔的小动物），表演本段音乐。

三、听作品辨别小动物

柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的

作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有

什么呀？（出示卡片）我们来听听谁第一个出场拉！

1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里

呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗？

2、听小狗音乐。你们听又有谁来了？怎么听出来的？谁能学学小

狗的动作？（贴）

3、咱们再请出一个动物，听？是谁呀？很满很慢（贴）。

4、听，辨别狮子。

四、看动物软件

刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们

的联欢会了。

五、扮演小动物开动物联欢会

老师表演兔子妈妈并担任解说。

动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林

之王主持大会。（放音）小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的

手舞足蹈起来了（放音）大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢？你

看他们来了。（放音）小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢！

动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最

后动物们高高兴兴的回了家。

中班教案动物的家篇2

设计思路：端午节对于中班的孩子来说，还是有些陌生的，孩子

知道比较多的知识点都是围绕粽子展开的，对节日本身的来历可以说

是一无所知，在以往的节日教育活动中，我们发现孩子们的节日意识

都相对比较薄弱，知识量也比较小，通常老师采用的方式也是灌输式

的，希望通过老师的说，能够让孩子了解节日，知道节日，但往往效

果不佳，针对这种状况，我结合一年一度的端午节，开展相关的主题

教学活动，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感

就显得尤为必要了。

活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了

解粽子的制作过程。