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《烟台的海》的教学反思

篇1：《虎门销烟》教学反思

《虎门销烟》一课记叙了1839年6月震动中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的宏大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。

这是一个大快人心的壮举，因此我在教学时，时刻把同学的心情集中在“壮”这个字眼上，首先感受销烟前的隆重、壮丽，让同学自己读了其次自然段之后从文中的“水泄不通”、“彩旗林立”看出场面的隆重、壮丽，然后让同学读出这种场面;接着进一步引导从将要下令时的情景和销烟时的情景中发觉“礼炮轰鸣”、“群情沸腾”，让同学边读边想像当时的情景，把气概读出来;最终让同学想像自己也在现场，自己也在欢呼，体会出销烟在老百姓的心中是大快人心的，体会出人民的那种爱国的感情，当同学们把自己的情感放在其中后再去读课文第四、五自然段时，更是一种感情的迸发，同学们读得气概磅礴，震撼人心。

当同学沉醉于虎门销烟的壮举中，沉醉于林则徐的勇敢斗争精神中时，我来了一个大转弯，“林则徐虎门销烟，震动中外，是中国历史上的宏大壮举，人们永久地记住了他。然而随着时间的消逝，记忆的模糊，今日我们却看到了一些格格不入的现象。目前zou私du品现象依旧猖獗。那些大毒枭想尽一切方法从国外贩毒运毒。为了赚取高额的钱财，他们不仅残害着同胞的身体和灵魂，更在危害着国家的平安。面对这样的状况，你有什么想说的?”“此时此刻，面对林则徐塑像，你还有什么想说的?”同学过于拘束，没有能很好的表达。今日布置了小练笔，不知写得如何?有待明天连续!

在预习课文时，我补充资料：清朝末期，清政府贪腐无能，中国受到外国列强的肆意欺侮。但中国人中也有一股爱国的力气，他们作出了可歌可泣的贡献。林则徐就是其中的一位。他主持的虎门销烟是中国近代史上重要的大事，它说明中国人不是好欺侮的。这次行动狠狠地教训了外国列强的嚣张气焰，大长了中国人的志气。

这是一篇爱国主义教育的课文。在本篇课文教学中，我以“爱国主义”为核心，和孩子们在历史中反思。

1、开课向同学介绍了鸦x战斗，以及用数字让同学明白鸦x对中国国民国力的毒害。为同学学习课文做好铺垫。

然后从整体入手，说说你认为的虎门销烟是件怎样的大事?而引导到“宏大壮举”，以此为中心点，找出相关的段落来学习体会。

2、抓住文本，落实文字的训练。读通课文，抓住关键词、段来走进文本。指导朗读。让同学真真实切回到当时的历史年月。

3、回顾是为了更好的展望。了解历史是责任和义务，那么做好现在和以后更是大有必要。

目前zou私du品现象依旧猖獗。那些大毒枭想尽一切方法从国外贩毒运毒。为了赚取高额的钱财，他们不仅残害着同胞的身体和灵魂，更在危害着国家的平安。面对这样的状况，你有什么想说的?”“此时此刻，面对林则徐雕像，你想说些什么?”

篇2：《虎门销烟》教学反思

《虎门销烟》是苏教版语文第七册其次单元的一篇精读课文，也是一篇对同学进行爱国主义思想教育的文章。这一课我设计的重点是让同学懂得鸦x给中国人民造成的危害，了解“虎门销烟”的起因和经过。体会林则徐与英帝国主义斗争的爱国主义精神，了解“虎门销烟”的宏大意义。

上课一开头，我就让同学找书上的词语来谈谈对虎门销烟这一大事的看法，同学很快就找到了“宏大壮举”。因此我在教学时，时刻把同学的心情集中在“壮”这个字眼上，首先感受销烟前的隆重、壮丽，让同学自己读了其次自然段之后从文中的“水泄不通”、“彩旗林立”看出场面的隆重、壮丽，然后让同学读出这种场面;接着进一步引导从将要下令时的情景和销烟时的情景中发觉“礼炮轰鸣”、“群情沸腾”，让同学边读边想像当时的情景，把气概读出来;最终让同学想像自己也在现场，自己也在欢呼，体会出销烟在老百姓的心中是大快人心的，体会出人民的那种爱国的感情，当同学们把自己的情感放在其中后再去读课文第四、五自然段时，更是一种感情的迸发，同学们读得气概磅礴，震撼人心。

但在教学其次段时，由于我不敢放手让同学大胆阐述，当同学没有回答到我预料的答案时,我急于叙述，过于急躁，一段很生动的场面描写没有好好的运用，同学没有进入角色，但随后我准时调动同学的乐观性，利用多媒体课件让同学观赏虎门销烟的壮举，课堂气氛立刻活跃起来。

篇3：教学反思一烟丛丛

教学反思（一）烟丛丛

由于缺少教学阅历，实习学校打算多让我们听课，积累教学阅历和教学技巧，然后再渐渐地代课，带班。因此我们目前的任务就是多听课，听各科老师讲课，多做听课记录，教学反思。我的指导老师是全校英语权威――杨敏老师。杨老师曾在邯郸市参与老师讲课竞赛，并获得了优异成果。所以我特殊崇拜，特殊佩服杨老师。每次听杨老师的课我都听的聚精会神，仿佛自己就是一名学校生，忍不住要多做笔记。还记得第一次听杨老师的课，我实在是被她