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新学期家长会欢迎各位家长莅临

目录零一、孩子入园初期回出现de不适应零二、我们需要做de零三、理解支持配合教师工作零四、家园交流

第一章零一、孩子入园初期回出现de不适应

零一、孩子入园初期回出现de不适应情感上de不适应生活上de不适应人际关系de不适应

零一、孩子入园初期回出现de不适应情感上de不适应一、新入园幼儿情感不适应de表现哭闹不止型:与亲人分离de恐惧和对陌生环境de不安全一直伴随着他,从早到晚哭闹不止.间歇哭闹型:快乐de游戏或亲密de伙伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境de恐惧,但在游戏结束或在伙伴突然离开后会继续哭闹.焦躁不安型:这类幼儿情绪极为不安,常为了一点儿小事情大闹不止.甚至表现出现破坏性行为以表现自己对亲人分离de不满,发泄怨恨.沉默孤僻型:这类幼儿多事内向de孩子,以沉默表现出和亲人分离de无奈,对周围de环境或游戏不感兴趣,独立于群体之外,不合群.

零一、孩子入园初期回出现de不适应生活上de不适应惊醒:新入园幼)儿可能会出现梦中惊醒de现象,主要是因为孩子进入新de环境,身体、心理不适应.家长尽量给孩子心理.上de安慰,使幼儿有安全感,弓导幼儿发现幼)L园de乐趣,帮助他们亲近班里de老师和小朋友,对老师有信赖感.阶段性体质敏感.由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹、紧张,体能消耗也较大,出现代谢紊乱,进而在一定阶段内引|起体质敏感、易生病.

零一、孩子入园初期回出现de不适应生活上de不适应憋尿和大便、尿裤子、尿床.尿和大便,特别是大便,一-般de孩子都会憋着,一直憋回家,他会紧张,因为他这个是很隐私de事.由于老师掌握孩子de规律需要一定de时间,对于自立能力弱de孩子而言,来到一个新环境,有可能会出现这样de情况,只要家长多带上几套换洗衣裤就行.

零一、孩子入园初期回出现de不适应人际关系de不适应怕生.不愿意与老师和陌生de小朋友交往,抵抗交往,躲避,缩在角落或没有人de地方.强烈抵抗.表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等.

第二章零二、我们需要做de

零二、我们需要做de(一)情感准备:让孩子达到最佳de心理状态自豪:我已经长大了,我是个能干de孩子,所以我要上幼儿园啦!向往:幼儿园里可以学到很多本领,有很多小朋友一起玩,可开心啦!熟悉:我知道我de幼儿园是什么样子,我去玩儿过,妈妈告诉过我.安心:爸爸妈妈都很爱我,老师、阿姨也会喜欢我.

零二、我们需要做de(二)能力习惯准备自理能力:独立吃饭、自己大小便、学习穿脱衣服鞋袜.行为习惯:按时作息、午睡、遵守规则、与人合作分享.语言表达:表达不适、表达需求、与人交往.(三）生活物质准备衣服、鞋袜等(宝宝们de私人物品请一定为其绣,上名字,以便查找)拖鞋、玩具、图书、动画片DVD等.床上用品(绣上名字)

零二、我们需要做de(四)人际关系建立(帮助孩子建立友谊)家长可利用入园和离园时间,认识本班de一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,手拉手,玩一玩.另外,老师也是孩子de新朋友.开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你de孩子,增强孩子上幼儿园de信心.日常生活中注意培养孩子语言表达能力.教孩子学会交往.

我们需要做de共同配合,共同教育.送完孩子后即可离去避免刺激孩子.规律生活,合理穿衣,注意身体.环境变化,幼儿接触更多de人群,加之情绪上de紧张和焦虑,孩子身体上会产生不适,家长需给幼儿合理穿衣,注意保证孩子夜晚足够de睡眠时间.

第三章零三、理解支持配合教师工作

零三、理解支持配合教师工作充分信任老师宽容de家长往往能造就出一个出色de教师.当您能包容老师de某些小弱点而充分信任他时,会促使他更有信心面对这份事业.每个家庭都有自己独特de教育特色.家长尽可能多抽时间和老师接触,如实说明孩子de情况,让老师和您共同制定教育方案.

零三、理解支持配合教师工作沟通方式电话是我们最为常用de沟通方式,幼儿入园时,请尽量详细、全面de填写电话号码.如果您de电话有变动,请尽快通知我们必威体育精装版de电话号码.最方便联系de人班主任和班级教师:她们负责班内幼儿de生活起居、教育教学、情绪情感等园长、副园长、教学主管:负责幼儿园de全面事务,您司以随时与园行政取得联系沟通

零三、理解支持配合教师工作请假制度一般情况下,不要养成幼儿无故缺席、迟到等习惯,以免影响幼儿正常de学习和生活.如因病、因事不能来园de请主动与本班教师请假.如幼)儿患传染病病愈后需来园请提前通知教师以便作好相应de准备工作.

第四章零四、家园交流

零四、家园交流家园联系工作园内每周一公布班级周工作计划安排表,利用“宣传栏”专刊宣传家教知识,教师通过家访、个别谈话、电话、书面联系等方法,介绍教育活动情况,通知活动事项,与家长建立进一步de联