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大班安健康教育教案40篇

（1）大班安康教育教案《好玩的足球》含反思

设计意图：

《纲要》中指出：幼儿园应开展多种好玩的体育活动，尤其是户外的活动，从而培育幼儿参与体育熬炼的积极性。而足球是幼儿园孩子特别喜爱的一项体育运动，足球运动进展幼儿的灵敏性、力气、速度等身体素养。而脚内侧运球又是足球最根本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中欢乐成长。

活动目标：

1.在嬉戏的过程中探究脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球力量。

2.愿意参与足球活动，体验玩球的乐趣。

3.了解多运动对身体有好处。

4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动重点：在嬉戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动预备：人手一只足球、音乐、标志锥

活动过程：

一、开头局部教师带着幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今日我们要去学习一些与足球有关的本事，在活动开头前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做根本的四肢伸展活动，带球跳，绕球跑等，

二、根本局部

1.自由探究

师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探究运球的方法。

师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?

教师示范脚内侧运球的方法。

师：今日我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要掌握好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.嬉戏：你追我赶师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，教师信任你们很好的把握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个你追我赶的嬉戏。

规章：音乐开头时小朋友动身，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友立刻动身去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必需绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停顿后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做嬉戏。

三、完毕局部

教师带着幼儿做活动后放松运动

师：今日我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中肯定要掌握好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

教学反思：

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进展嬉戏，让孩子在安康嬉戏中得到更多的进展。（2）大班安康教案《好玩的皮筋》含反思

设计意图：

●《纲要》精神的引领新《纲要》也指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。为此，我们依据大班上学期体育活动目标要求：娴熟把握跳动动作，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。以牛皮筋为运动器械载体，设计了大班安康活动《好玩的皮筋》，放手让幼儿来探究玩双脚屈膝蹦跳玩皮筋的嬉戏，并且在规章变化下逐层给幼儿以新的挑战，进展幼儿的蹦跳力量。

●民间文化的传承跳皮筋是一种相宜儿童的民间嬉戏，参与者一般3人以上，有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部根本动作。60年月以来，跳皮筋的动作把戏越来越简单，特殊是集体跳的形式和图案，从跳直线进展到跳两三根皮筋组成的多边形、波浪形、扇面形等，跳的时间和强度可因人而异，还可加上节奏鲜亮的传统歌谣进展跳，特别好玩。而家长们对民间传统文化也有着自己的理解，为此我们请来了个别家长和孩子们共同跳皮筋，家园携手共同实现幼儿对传统文化的传承和创新。

●幼小连接的需求我们大班的幼儿立刻就要进入小学了，孩子们课间非常钟特别重要，如何让孩子们的课间非常钟更加丰富呢？何不尝试着进展跳皮筋？由于跳皮筋运动具有较强的经济性、适应性和实效性，随处可玩，随时可玩。因此，此活动的绽开无形中丰富了大班幼儿进入小学后的课间非常钟嬉戏。

活动目标：

1、学习原地双脚蹦跳过多个高度约30-35CM的垂直障碍。

2、尝试按同一方向沿着皮筋玩嬉戏，进展动作的协调性、敏捷性。

3、体验用民间材料合作玩嬉戏的乐趣。

4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

5、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿已有玩过双人蹦皮筋，自由跳皮筋的阅历；熟悉梯形、长方形、能区分图形的大小。

2、物质预备：皮筋8跟、图形颜色标记、音乐《火车过隧道》等。邀一