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汉字的故事作文500字

汉字的故事作文500字（精选40篇）

汉字的故事作文500字篇1

千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：香。

中国汉字博大精深，大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个

字谜，今天我们不讲字谜，来讲一讲我和汉字之间发生的故事。

一天，下午放学，肖老师站在讲台上洪亮地说：“今天的作业是

预习第13课。”老师说完便放学。回到家里，打开书包，拿出作业

本，就开始奋笔疾书，我看着语文书上的字词，一个一个的把他们抄

在作业本上，他们像活泼可爱的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他

那水灵灵的眼睛看着我，太可爱了。

第二天，来到学校。回到班级，把作业本交给老师，老师坐在讲

台上认认真真的改作业，老师一个一个地叫写错字的同学上去，忽然，

老师大声的叫我，这让我知道大事不妙，老师指了指我这个“真”字，

老师和蔼地告诉我，这里面是三横，不是两横，昨天我们都在书，上

写了的，你没写吗？去拿语文书给我看，我把语文书拿了过来给老师

看，对了，书上写了，为什么不记着？去抄二十遍。我回到座位，把

“真”字一个一个的抄在本子上，这个“真”字少了一横，就像是人

没了骨头，这个字该多伤心啊！这就是我和汉字的故事，大家一定要

记住“真”是三横，不是两横，如果少了一横，他该多伤心多痛苦啊！

以后我要认真学习汉字，掌握好汉字。

汉字的故事作文500字篇2

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。

汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它；

人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。

记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电

视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大

声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被

他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自

豪”。

后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字

杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去

领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。

干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一

个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上

讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。

这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把

“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成

“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。从此以后，

我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我

们生活的便利与启示。

汉字的故事作文500字篇3

汉字是中国的国粹，关于汉字的历史上，至少有五千年了。甲骨

文、金文……都是汉字的祖先。但是，随着科技的发展，人们对汉字的

书写能力越来越弱。因此，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今

天，我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字

的魅力。

比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一

回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不知道怎么

写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。险

些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。

“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可

他们却答得上来。我觉得我应该多积累自己的诗句，不仅要会背，还

要了解诗词背后的故事。

第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大

同小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也

连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉

开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。

最后一轮定了胜负。成语是我们的强项，我们学校获胜了。同时，

我也收获了许多关于汉字的知识。增加了自己的词汇量，更重要的是，

我明白了学习语言文字的重要性。现在的科技太发达了，人们都不是

用手来写字，而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所

以，让我们一起来学习汉字吧！

汉字的故事作文500字篇4

我国的文字，博大精深的文字，有着五千年历史，也是世界上使

用人口最多的文字——汉字。

五千年前，我们的国家就有了自己的文字，也是历史最早、最悠