2024-2025学年小学音乐二年级下册花城版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学音乐二年级下册花城版（2024）教学设计合集

目录

一、第一课我们喜爱的歌曲

1.1歌曲《没有祖国哪里会有我》

1.2歌曲《猜花》

1.3本课综合与测试

二、第二课感知音乐力度三

2.1歌曲《勇敢的鄂伦春》

三、第三课感知音的高低（六）

3.1歌曲《音阶歌》

3.2歌曲《有个洋娃娃》

3.3本课综合与测试

四、第四课认知音的时值（一）

4.1歌曲《野兔饿了》

4.2歌曲《多年以前》

4.3本课综合与测试

五、第五课音乐中的动物世界

5.1欣赏1长笛独奏曲《小鸟》主题2管弦乐曲《大象》

5.2欣赏管弦乐曲《咆哮的老狗熊》

5.3欣赏钢琴曲《扑蝴蝶》

5.4本课综合与测试

六、第六课感知音乐中的速度（一）

6.1欣赏1.广东民歌《月光光》2.小提琴独奏曲《新春乐》片断

6.2欣赏管弦乐曲《森吉德玛》主题片断

6.3本课综合与测试

七、第七课重温学过的音高与节奏

7.1歌曲《降落伞》

7.2歌曲《我们的小乐队》

7.3本课综合与测试

八、第八课到这里来感受音乐

8.1欣赏小提琴协奏曲《梁祝》引子片段

8.2欣赏京剧《打虎上山》引子片段#8195;

8.3欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》片段

8.4欣赏交响曲《暴风雨》

8.5本课综合与测试

九、第九课大海

9.1欣赏小提琴独奏曲《大海》

9.2歌曲《大海》

9.3本课综合与测试

十、第十课音乐游戏——哎呀！玛丽亚丢了宝石花

10.1唱游《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》

10.2歌曲《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》

10.3本课综合与测试

第一课我们喜爱的歌曲歌曲《没有祖国哪里会有我》

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

教材：《小学音乐二年级下册花城版（2024）》

内容：歌曲《没有祖国哪里会有我》是一首具有爱国情怀的儿童歌曲。通过学习这首歌曲，学生能够了解祖国的伟大，培养爱国主义情感。本课主要内容包括：

1.学习歌曲《没有祖国哪里会有我》的歌词，理解歌词的含义。

2.学习歌曲的旋律，掌握歌曲的节奏和音高。

3.学习歌曲的演唱技巧，如呼吸、发音等。

4.通过小组合作，进行歌曲的表演和展示。

核心素养目标分析

本课旨在通过歌曲《没有祖国哪里会有我》的教学，培养学生以下核心素养：

1.音乐审美素养：通过欣赏和演唱歌曲，学生能够感受音乐的美，提高对音乐的审美能力。

2.文化自信素养：歌曲传递了深厚的爱国主义情感，有助于学生增强对中华文化的认同感和自豪感。

3.社会实践素养：通过小组合作学习和表演，学生能够锻炼团队协作能力和实践操作能力。

4.创新实践素养：在歌曲的学习过程中，鼓励学生发挥想象力，进行即兴创作，培养创新思维。

5.心理健康素养：歌曲传递了正能量，有助于学生树立正确的人生观和价值观，维护心理健康。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲旋律的掌握：确保学生能够准确地唱出歌曲的旋律。

2.歌词的理解与记忆：学生需要理解歌词的意义并正确记忆。

难点：

1.歌曲节奏感：二年级学生对节奏的感知和把握可能存在困难。

2.歌词的内涵理解：歌词中蕴含的爱国情感对学生来说是较深的情感体验。

解决办法与突破策略：

1.通过节奏游戏和拍手活动，帮助学生建立节奏感。

2.分段教学歌词，结合图片或情境，帮助学生理解歌词的内涵。

3.利用多媒体展示歌曲背景，引导学生体会歌曲的情感，提高歌词的记忆效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设与歌曲内容相关的教学情境，如展示祖国风光图片，帮助学生理解歌曲背景，激发学习兴趣。

2.小组合作法：将学生分组，进行歌词记忆、旋律模仿等练习，培养团队合作能力和自主学习能力。

3.实践教学法：鼓励学生在课堂上进行歌曲表演，通过实践加深对歌曲的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示歌曲歌词、旋律、相关图片，增强视觉冲击力，提高教学效果。

2.音乐播放设备：播放歌曲原版和示范演唱，让学生感受歌曲的节奏和情感。

3.教学软件应用：使用音乐教学软件进行节奏练习和旋律模仿，提高学生参与度和学习效率。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师播放《没有祖国哪里会有我》的歌曲，引导学生安静聆听，感受歌曲的旋律和情感。

2.提问：“同学们，你们听到的是什么歌曲？歌曲中表达了什么样的情感？”

3.学生回答后，教师简要介绍歌曲的背景和创作意义。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.歌曲旋律学习

-教师带领学生唱一遍歌曲，让学生初步熟悉旋律。

-分段教唱，逐句指导，确保学生准确掌握旋律。