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幼儿园中班音乐鉴赏教案

主题：幼儿园中班音乐鉴赏教案

一、教学目标

1.了解不同种类的音乐。

2.认识乐器和歌曲。

3.表现音乐的节奏和旋律。

二、教学准备

1.多种音乐。

2.各种乐器和歌曲。

3.课件。

4.音乐CD。

5.幼儿音乐类书籍。

三、教学步骤

步骤一：介绍不同的音乐类别。

1.播放不同种类的音乐，如古典、流行、摇滚等。

2.让孩子们试着做出不同的动作，比如伸展、跳舞等，根据不同类型的

音乐。

步骤二：认识乐器和歌曲。

1.播放一些不同类型的歌曲，如流行歌曲、儿童歌曲等。

2.展示乐器的图片，并逐一介绍。

3.播放一些不同的乐器，并让孩子们猜测它们是什么乐器。

4.请孩子们试着模仿某些乐器的声音。

步骤三：学习节奏和旋律。

1.向孩子们展示一组节奏器具，如铃鼓、木鱼等。

2.引导孩子们试着玩乐器并发出不同的声音。

3.播放一些带有强烈节奏的音乐，引导孩子们跟着节奏做动作。

4.向孩子们展示一个节拍器，让他们尝试跟着节拍器唱歌或准确地击鼓。

步骤四：实践表现，让孩子表达音乐。

1.播放一些慢板和快板的音乐，然后让孩子们模仿旋律和节奏。

2.让孩子们模仿音乐中的形象或事件，将音乐转化为表演和舞蹈动作。

3.通过口型表达和手势，引导孩子们唱自己熟悉的歌曲。

四、课后拓展

1.鼓励孩子们收集自己喜欢的歌曲和音乐。

2.带孩子们到音乐学校，体验乐器和听音乐会。

3.鼓励孩子们唱自己的歌曲，编写一些有趣的歌曲。

4.展示一些孩子创作的音乐作品，鼓励他们为自己的作品鼓掌。

五、教学评价

1.通过观察孩子们的作品和表演，评价他们对音乐的理解和表现能力。

2.通过鼓励和表扬，激发孩子们对音乐的兴趣和热爱。

3.在课程结束时，要向家长展示孩子们的作品，并鼓励他们发展自己的

音乐爱好。

六、教学注意事项

1.在引导孩子们欣赏不同类型的音乐时，要注意遵循他们的兴趣。

2.在教导孩子们认识乐器和歌曲时，要照顾到每个孩子的个体差异，避

免音乐上的压力。

3.在教导孩子们表达音乐时，要建立一个愉快的氛围，让孩子们自由表

达。

4.评价孩子们的表现时，要鼓励和肯定他们的努力，而不是运用对错或

好坏等评价标准。