2024-2025学年中职思想政治职业道德与法治高教版（2023）教学设计合集.docx

2024-2025学年中职思想政治职业道德与法治高教版（2023）教学设计合集

目录

一、第一单元感悟道德力量

1.1第1课追求向上向善的道德

1.2第2课让美德照亮幸福人生

1.3学以致用追求讲道德尊道德守道德的生活

1.4本单元复习与测试

二、第二单元践行职业道德

2.1第3课增强职业道德意识

2.2第4课在工作中做合格建设者

2.3第5课弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神

2.4第6课提升职业道德境界

2.5学以致用走近大国工匠和能工巧匠

2.6本单元复习与测试

三、第三单元增强法治意识

3.1第7课中国特色社会主义法治道路

3.2第8课建设法治中国

3.3第9课坚特依宪治国

3.4学以致用积极参与法治中国建设

3.5本单元复习与测试

四、第四单元遵守法律规范

4.1第10课养成遵纪守法好习惯

4.2第11课依法从事民事活动

4.3第12课自觉抵制犯罪

4.4第13课学会依法维权

4.5学以致用做尊法学法守法用法的好公民

4.6本单元复习与测试

第一单元感悟道德力量第1课追求向上向善的道德

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：中职思想政治职业道德与法治高教版（2023）第一单元感悟道德力量第1课追求向上向善的道德

2.教学年级和班级：中职二年级，XX班

3.授课时间：2023年10月26日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.道德认知：培养学生对向上向善道德观念的理解，认识到道德行为对个人和社会的重要性。

2.道德情感：激发学生对道德行为的情感共鸣，培养积极向上的道德情感态度。

3.道德实践：引导学生将道德观念转化为实际行动，积极参与道德实践，提升道德行为能力。

4.法治意识：增强学生对法治的认识，培养学生遵纪守法的意识，自觉维护社会公平正义。

5.社会责任感：培养学生的社会责任感，使其认识到个人行为对社会发展的影响，积极投身社会公益活动。

重点难点及解决办法

重点：

1.向上向善道德观念的理解：重点在于让学生深刻理解向上向善的道德内涵，认识到其在个人成长和社会发展中的作用。

解决方法：通过案例分析和讨论，引导学生深入思考道德行为的意义。

难点：

1.道德行为的实践转化：难点在于如何将道德观念转化为具体的道德行为，提升学生的道德实践能力。

解决方法：设计实践活动，如志愿服务、道德演讲等，让学生在实践中体验和体现道德行为。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立向上向善的道德观念体系。

2.讨论法：组织学生围绕道德案例进行讨论，激发学生的思考，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同道德情境，增强道德实践意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示道德故事和案例，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件进行道德知识问答，检验学生的学习效果，活跃课堂气氛。

3.实践基地：组织学生参观道德教育基地，实地体验道德行为的社会影响。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，播放一段关于道德行为的感人视频，引导学生思考视频中人物的道德选择及其影响。教师提问：“视频中的人物是如何体现向上向善的道德品质的？”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）道德观念讲解

详细内容：教师介绍向上向善的道德内涵，包括正直、善良、助人为乐等品质，结合课本内容，通过实例分析这些品质的具体表现。（用时10分钟）

（2）道德行为案例分析

详细内容：展示几个不同情境下的道德行为案例，引导学生分析案例中的道德冲突和决策过程，讨论如何选择正确的道德行为。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）道德行为模拟

详细内容：分组进行道德行为模拟，每个小组选择一个情境，设计出正确的道德行为方案，并表演出来。其他小组进行评价和讨论。（用时15分钟）

（2）道德演讲

详细内容：让学生以小组为单位，准备一个关于向上向善的道德演讲，内容应结合生活实际，表达自己的道德观念和行动。（用时15分钟）

（3）道德故事分享

详细内容：邀请学生分享自己或身边人的道德故事，通过真实案例感受道德的力量。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）讨论向上向善的道德观念如何体现在日常行为中。

举例回答：如何在学校生活中做到诚实守信、尊敬师长、关爱同学等。

（2）讨论面对道德困境时，如何做出正确的道德选择。

举例回答：如何处理个人利益与集体利益的关系，如何抵制不良诱惑等。

（3）讨论道德行为对社会的影响。

举例回答：道德行为如何促进社会和谐，如何提高社会文明程度等。

5.总