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小学课外兴趣小组活动总结(5篇)

小学课外兴趣小组活动总结1

在学校的要求和计划中，本学期的美术兴趣小组成功的开展。本

着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，本学期的兴趣小组使学

生掌握基本知识技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的个

性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育，

培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发

展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面

的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，

在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这

种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的.工作作如

下总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣：

本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，

很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训

练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部

分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学

到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。

水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的

美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采

用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学

生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只

是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分

有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教

学的同时也加入了蜡笔技法教学。

二、增加了学生参与实践的机会：

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极我

为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、

等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励

学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于

兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动

手的机会，而更大的就是“美术________于生活而美化生活”，使他

们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

三、丰富了学生的精神文化生活

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学

期的美术教学中结合学校的课题《小学生中华经典诗文诵读与运用》

的研究，我在兴趣小组活动中创设了一定的文化情境，增加文化含量，

使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会

作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从

素质的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课

堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，在我的工作中还存在着很多的不足，如知识面不宽，学生

的临场发挥不好等。我也期待着自己的工作能够得到更快的完善，得

到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大

的成绩。

小学课外兴趣小组活动总结2

“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心

灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从《语文课

程标准》认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素

养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表

达交流在内的多方面的基本能力。”阅读是搜集处理信息、认识世界、

发展思维，获得审美体验的重要途径。为了开拓学生视野，培养学生

语文素养，从根本上提高学生的语文能力，特制定以下语文课外阅读

计划。

一、指导思想：

课外阅读是课内学习的延伸与补充，有助于培养学生热爱祖国优

秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培养学

生的人文素养，有助于培养学生的自学能力和独立精神，有助于学生

养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用，认真落实新

课程要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提

倡多读书，读好书，好读书，读整本的书。

二、课外阅读目标：

1、通过读书活动，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交

朋友，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成

良好的语感。

2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到

高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

3、通过课外阅读，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。

4、能借助工具书阅读浅显的文言文。

三