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20xx劳动教育实践活动总结

20xx劳动教育实践活动总结「篇一」

为了让学生在劳动中习得知识，在劳动中提升动脑、动手能力，在劳动中收获

学习的快乐，xx中心小学多举措开展劳动教育活动。

陶苑基地习得知识。每个学期初，学校要求相关老师根据自己班级的学生特点

确定合适的劳动课，本学期包括《摘菜和洗菜》、《缝扣》、《果蔬拼盘》、《洗

衣服》等内容。主题课上，老师都会轮流带着学生来到学校的陶苑基地内，理论联

系实践，深入浅出地教授学生们劳动知识和技能。

农事课程学科融合。结合学校市级劳动课题，课题组根据农村学校的实际情

况，开发了农事课程群。在各科教师的支持下，该校的农事课程和语文、音乐、美

术等融合，开发《农事博览绘本》、《田园古韵》、《田园读写绘》、《大地飞

歌》、《农事绘画》等系列课程，引导学生在了解相关农事知识的基础上，提升学

生动脑、动手、动口等多种能力。

家校联系劳动实践。学校不定期地开展家庭劳动实践活动，不仅向家长传达关

于劳动的教育理念，还呼吁家长配合学校监督学生的劳动过程，并进行拍照记录。

同时学校还要求班主任每周对班级学生进行劳动教育，并开展班级劳动评比，让

“劳动”二字深入人心。

20xx劳动教育实践活动总结「篇二」

随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张的气氛所包围；

同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代学生的我

们，应该做一些力所能及的事，既能丰富我们的课余生活又能培养我们的忧患意

识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民

的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，宣传环

保。

一、活动意义

1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富

课余生活。

2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向学生宣传

了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。

3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增强

班级的凝聚力和集体荣誉感。

4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会

责任。

5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。

二、活动反思

1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班委的活动计划

做得不到位，以后会加以改进。

2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工

作。

3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射

出我国的人民素质有待提高。

4、在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生

的劳动观念养成教育。通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切

社会财富和精神文明是劳动血汗的结果，从而养成学生爱护公共财物勤劳俭朴的优

良品质，尊重别人的劳动成果，通过集体劳动加强学生的集体观念和组织纪律性。

20xx劳动教育实践活动总结「篇三」

劳动教育是人生教育中一个重要的组成部分。家庭劳动教育是通过家务劳动树

立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培养成为具有独立生存能力的、有

责任感的社会人的过程。家庭劳动教育关系到培养孩子高尚的道德意志和品质，对

培养健全的人格，促进人的全面发展，发展其聪明才智及动手能力都有重要作用。

我们重点开展以下几方面的活动：

1、家长学校讲座，指导家庭劳动教育。通过讲座使家长明确家庭劳动教育的

目的及意义，掌握家庭劳动教育的方法。家长通过写家教感言从思想上对劳动教育

非常重视并鼓励孩子参加劳动活动。

2、学校印发家庭劳动教育宣传提纲，指导家庭劳动教育。通过与分散、口头

与书面等多种形式对家长进行培训。

3、导学生的家庭劳动活动。学生开展家庭劳动实践活动家长给予指导，学生

写劳动感受体会到父母的辛苦，家长对学生的劳动情况也给予评价，以此促进家庭

教育的开展。

4、支持学校的劳动教育活动。5月份学校组织劳动技能比赛，学生在家中进

行训练，班级进行预赛，学校进行决赛。家长给予了大力支持，为学生准备必备的

工具和材料，在家庭中按照比赛的要求多次训练。六年二班陶然的家长为了让孩子

掌握包饺子的技能在家已经连续吃了四天的饺子了。五年级的水果拼盘比赛家长积

极准备食材并帮助设计造型，购买厨师帽、手套等。总之，通过家庭劳动教育的指

导家长家庭劳