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2025届中考生物复习系列练习：生物与环境

一、单项选择题

1．生物环保小组自制了“蚯蚓垃圾处理桶”(如图)，利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾。视察发觉，冬季，十几条蚯蚓将50g垃圾完全分解，须要15天；春季，这些蚯蚓分解相同质量的垃圾，只须要2～3天。混有蚯蚓粪的土壤，更相宜养花。以下叙述不正确的是

A．温度可以影响蚯蚓的生命活动

B．空气不影响蚯蚓的生命活动

C．蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食

D．蚯蚓的活动可以变更土壤环境

答案：B

2．沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明

A．生物能适应环境

B．生物能影响环境

C．生物对环境没有影响

D．生物能适应环境，也能影响环境

答案：D

3．下列现象能体现生物影响环境的是

A．海豹的皮下脂肪很厚

B．骆驼刺的根系特别发达

C．蚯蚓可以使土壤疏松

D．骆驼的尿液特别少

答案：C

4．下列生物与生物之间的关系，属于竞争的是

A．工蜂与蜂王B．水稻与稗草

C．跳蚤与狗D．狐狸与野兔

答案：B

5.如表为某课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”的试验方案。下列修改建议正确的是

鼠妇位置

鼠妇数量

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

20只

光明

相宜

干燥

纸盒右半侧

20只

阴暗

相宜

潮湿

A.左右两侧的鼠妇的数量可以不同

B．左右两侧都应当保持在阴暗的环境中

C．左右两侧的温度可以不同

D．左右两侧都应当保持在潮湿的环境中

答案：B

6.生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是

A．光和温度B．温度和水分

C．水分和光D．土壤和温度

答案：A

7.一般状况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭亡。这是因为生物

A．能对外界刺激作出反应

B．是由细胞构成的

C．能适应环境

D．能生长和繁殖

答案：D

8．下列关于生物特征的说法，正确的是

A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物

B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长

C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性

D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸

答案：B

9．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是

A．落红不是无情物，化作春泥更护花

B．离离原上草，一岁一枯荣

C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

D．床前明月光，疑是地上霜

答案：D

10．谚语“清明麦子蹿三节”，影响小麦“蹿三节”的主要非生物因素是

A．阳光B．水C．空气D．温度

答案：D

11．下列事例体现环境对生物影响的是

A．蚯蚓改良土壤

B．干旱使农作物减产

C．人类治理河流污染

D．绿色植物维持碳—氧平衡

答案：B

12．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸进大豆的茎内汲取水分和养料，菟丝子和大豆之间的关系是

A．寄生B．竞争C．捕食D．共生

答案：A

13．下列现象中，不属于环境影响生物的是()

A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化

B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸

C．在阴暗环境中，人参生长得很好

D．干旱会使植物萎蔫

答案：A

14．下列叙述中，不正确的是()

A．“花儿朵朵向太阳”体现了环境对生物的影响

B．“南橘北枳”反映了环境对生物的影响

C．“大雁南飞”体现了生物对环境的影响

D．“枯叶蝶”体现了生物对环境的适应

答案：C

15．“万物生长靠太阳”这句话体现出的生物与环境之间的关系是()

A．生物适应环境B．生物影响环境

C．环境影响生物D．生物与环境相互影响

答案：C

16．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭的生活的影响()

A．水B．阳光C．温度D．空气

答案：C

17．水稻田里有一种杂草——野慈姑，它会和水稻争夺阳光、水分和土壤中的养分物质，影响水稻的产量。据此推断水稻和野慈姑的关系是()

A．共生B．寄生C．竞争D．捕食

答案：C

18.影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是()

A．阳光B．温度

C．水D．空气

答案：C

19.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在保持水土、调整气候、净化空气等方面起着重要作用。这里体现的生物与环境之间的关系是()

A．生物影响环境B．生物适应环境

C．环境影响生物D．环境适应生物

答案：A

20．下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是()

A．生物的生存环境是指影响生物的全部非生物因素

B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式

C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响

D．同种生物的个体之间只有合作