2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册苏科版（2023）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册苏科版（2023）教学设计合集

目录

一、第五单元互联网安全维护——争做网络安全推广员

1.1一、项目分析

1.2二、项目探索

1.3三、项目开展

1.4本单元复习与测试

二、第六单元互联网与创新——制作数字化变革全景图谱

2.1一、项目分析

2.2二、项目探索

2.3三、项目开展

2.4本单元复习与测试

第五单元互联网安全维护——争做网络安全推广员一、项目分析

一、教学内容

本节课为初中信息技术（信息科技）七年级下册苏科版（2023）第五单元《互联网安全维护——争做网络安全推广员》的第一课时《项目分析》。本节课主要内容包括：

1.了解互联网安全的重要性和网络安全的基本概念。

2.分析网络安全问题的类型，如病毒、木马、钓鱼等。

3.学习网络安全的基本防护措施，如安装杀毒软件、定期更新操作系统和软件、使用复杂密码等。

4.探讨如何成为一名网络安全推广员，包括网络安全知识宣传、网络安全技能培训等。

5.分析网络安全案例，了解网络安全事件的危害和应对策略。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络安全的重视，提高他们对网络安全信息的敏感度，能够主动关注网络安全动态，增强信息安全防护意识。

2.计算思维：通过分析网络安全问题，培养学生运用逻辑推理和抽象思维解决问题的能力，能够针对网络安全风险设计有效的防护策略。

3.信息素养：使学生掌握网络安全的基本知识和技能，提高他们使用网络资源的责任感和自律性，培养良好的网络行为习惯。

4.合作与交流：培养学生与他人合作解决网络安全问题的能力，学会分享网络安全知识和经验，提升团队协作和沟通技巧。

三、学情分析

本节课面向的是初中七年级学生，他们在信息技术方面的知识基础较为薄弱，但对网络有较高的兴趣和好奇心。在知识层面，学生已经学习了计算机基础操作和互联网的基本应用，对网络安全有一定的了解，但缺乏系统的网络安全知识和防护技能。

在能力层面，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展，但解决问题的能力尚需提高。他们能够跟随教师的教学步骤完成基本的操作，但面对复杂的网络安全问题可能感到困惑。

在素质方面，学生的信息素养和自我保护意识有待加强。他们在网络使用过程中可能存在一些不良习惯，如使用简单密码、随意点击不明链接等，这些习惯增加了网络安全风险。

行为习惯上，学生可能对网络安全的重要性认识不足，缺乏主动学习的动力。他们在课堂上的注意力可能因兴趣点不同而有所分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引和保持他们的注意力。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用案例教学、互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的网络安全意识和防护能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究引导学生深入理解网络安全知识。同时，采用项目导向学习，让学生在解决实际问题的过程中提升网络安全技能。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟网络安全事件发生时的应对措施，提高学生的实践操作能力。此外，组织小组讨论，分析网络安全案例，培养学生合作解决问题的能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示网络安全知识和案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。同时，使用网络资源和在线工具，让学生在真实网络环境中学习和实践网络安全技能。

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了互联网的基本应用，那么大家在使用互联网的过程中有没有遇到过网络安全问题呢？今天我们就来学习第五单元《互联网安全维护——争做网络安全推广员》的第一课时《项目分析》，希望通过这节课的学习，大家能够更好地保护自己的网络安全。

2.知识讲解

-（教师）首先，我们来了解一下互联网安全的重要性。互联网已经成为我们生活、学习的重要组成部分，网络安全直接关系到我们的个人信息安全和财产安全。接下来，请大家打开教材第81页，我们一起来学习网络安全的基本概念。

-（教师）请同学们阅读教材，了解网络安全问题的类型，包括病毒、木马、钓鱼等。阅读过程中，如果有不清楚的地方，可以随时提问。

3.案例分析

-（教师）现在，让我们来分析一个网络安全案例。请大家看教材第83页的案例，思考以下问题：这个案例中出现了哪些网络安全问题？这些问题是如何产生的？我们应该如何防范？

-（学生）阅读案例，分析问题，回答教师提问。

4.知识应用

-（教师）了解了网络安全问题和案例后，现在我们来学习一些网络安全的基本防护措施。请大家打开教材第85页，我们一起来看一下如何安装杀毒软件、定期更新操作系统和软件、使用复杂密码等。

-（教师）接下来，我想请大家结合自己的实际经验，分享一下在使用互联网过程中遇到的网络安