七年级《健康成长教育》教案(1).doc

西安市教师专用教案

年级20至20学年度第学期第周教师

西安市教育委员会监制《健康成长教育》西安电机子校

班级

七年级

科目

健康成长教育

教学时数

1课时

课题

第一课：秋游去

教学目标和要求

1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。

2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力；

在听取他人意见、改进活动方案的过程中，发展人际交往能力。

3、激发亲近自然、热爱自然的情感，初步形成自觉保护周围自然环境的意识。

教学重点

掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，提高反思、叙述能力

教学方法

演示法、讨论法、动手实践法

板书设计

（备用）

（备用）

第一课：秋游去

情景引入

合作交流反思提高

小结、作业

教学反思

新课教学过程（讲授程序及内容）

备注

创设情境，导入新课。

秋游方案大比拼

师：我们年级要去秋游了，你们自己来安排这一天怎么玩。

看看哪组的计划方案最好。

1、确定秋游地点。

师：到哪里去玩上一天呢？

学生小组讨论，确定秋游地点。

2、初步的计划。

讨论解决以下问题：怎么去？怎么玩？要花多少钱？

直观感知，理解识别。

1．做一做：

1、我们的方案。

把计划整理好，确定出我们的秋游方案。

2、填写检测单。

实践探究，明确强化。

师：每次秋游集体活动时，总是玩那几个老游戏。

我希望大家能设计几个新的游戏，让大家好好乐一乐！

1、设计准备。

先调查了解同学对秋游游戏有什么希望，

然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。

2、设计新游戏。

小组设计新游戏的内容，并制定游戏规则。

3、玩玩看。

先找一些同学玩玩看，听听大家的反应。

试玩后，对游戏进行一些改进。

补充资料：

班级

七年级

科目

健康成长教育

教学时数

1课时

课题

第二课、秋游归来话秋游

教学目标和要求

1、拓展学生对于生活中的场景，进行语言表述能力及观察总结能力。

2、初步掌握组织校外活动，提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活动方案的过程中，发展人际交往能力。

3、激发亲近自然、热爱自然的情感，初步形成团结、协作的意识。

教学重点

对于生活中的场景，进行语言表述能力及观察总结能力

教学方法

讨论法、动手实践法

板书设计

（备用）

（备用）

第二课、秋游归来话秋游

情景引入

合作交流反思提高

小结、作业

教学反思

新课教学过程（讲授程序及内容）

备注

创设情境，导入新课。

1．做一做：

师：学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。

我们该怎么办呢？

直观感知，实践探究。

2．说一说：

生1：可以画张图帮助介绍。

生2：公园的门票背后就有路线图，可以把它画下来。

3．议一议：

1、画路线图。

先找出这次秋游中玩过的地方，再把它们连起来，变成一张游玩路线图。

2、回忆秋游。

把画好的路线图贴在黑板上，让同学们回忆。学生积极发言，讲述

秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。

巩固练习，明确强化。

4．试一试：

1、准备介绍内容。

把同学们讲了故事进行筛选，挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒

小朋友出游时的注意点。

2、向同学做介绍。

先用一句话来概括对这次秋游的印象，然后对着路线图讲一讲。

归纳小结。

补充资料：

班级

七年级

科目

健康成长教育

教学时数

1课时

课题

第三课：快乐旅游

教学目标和要求

1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。

2、让学生知道外出旅游的注意事项。

3、传授旅游的小技巧。

教学重点

了解、掌握外出旅游的注意事项

教学方法

演示法、讨论法参观、欣赏风光图片

板书设计

（备用）

（备用）

第三课：快乐旅游

情景引入

合作交流反思提高

小结、作业

教学反思

新课教学过程（讲授程序及内容）

备注

创设情境，导入新课。

1．做一做：

师：你们喜欢外出旅游吗？为什么？（学生回答，交流各自感想）

直观感知，实践探究。

2．说一说：

旅游能使我们获得快乐，锻炼身体，陶冶情操，增长知识。

展现名胜风光。

（1）出示：名胜风光图片。

（2）欣赏名胜古迹。

3．议一议：

旅游注意事项？

着装要求。

一件抵三件：保暖透气＋舒适轻巧＋防风挡雨

（2）饮食注意事项

（3）强调疾病预防。

巩固练习，明确强化。

4．试