2024-2025学年中职思想政治职业道德与法治高教版（2023）教学设计合集.docx

2024-2025学年中职思想政治职业道德与法治高教版（2023）教学设计合集

目录

一、第一单元感悟道德力量

1.1第1课追求向上向善的道德

1.2第2课让美德照亮幸福人生

1.3学以致用追求讲道德尊道德守道德的生活

1.4本单元复习与测试

二、第二单元践行职业道德

2.1第3课增强职业道德意识

2.2第4课在工作中做合格建设者

2.3第5课弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神

2.4第6课提升职业道德境界

2.5学以致用走近大国工匠和能工巧匠

2.6本单元复习与测试

三、第三单元增强法治意识

3.1第7课中国特色社会主义法治道路

3.2第8课建设法治中国

3.3第9课坚特依宪治国

3.4学以致用积极参与法治中国建设

3.5本单元复习与测试

四、第四单元遵守法律规范

4.1第10课养成遵纪守法好习惯

4.2第11课依法从事民事活动

4.3第12课自觉抵制犯罪

4.4第13课学会依法维权

4.5学以致用做尊法学法守法用法的好公民

4.6本单元复习与测试

第一单元感悟道德力量第1课追求向上向善的道德

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

中职思想政治职业道德与法治高教版（2023）第一单元感悟道德力量第1课追求向上向善的道德，主要包括以下内容：

1.道德的概念及其在个人成长和社会发展中的重要性。

2.向上向善的道德品质，如诚信、尊重、团结、勤奋等。

3.道德规范在职业活动中的应用，如职业道德、行业规范等。

4.典型人物案例分析，探讨他们如何追求向上向善的道德品质。

5.学会在现实生活中践行向上向善的道德，提升个人素养和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.道德修养：通过学习，使学生深刻理解道德的重要性，形成诚信、尊重、团结、勤奋等向上向善的道德品质，提升道德修养水平。

2.社会责任：培养学生具备强烈的社会责任感，能够在现实生活中践行向上向善的道德，为社会发展贡献力量。

3.文化认同：通过学习典型人物案例，使学生认同和传承中华优秀传统文化，树立正确的价值观。

4.实践能力：培养学生将道德规范应用于职业活动的能力，提高其在实际工作中解决问题的能力和综合素质。

5.自主发展：激发学生自我成长的动力，培养其自主学习和自我管理的能力，为终身发展奠定基础。

6.团队协作：通过案例分析等活动，培养学生良好的团队协作能力，提高集体荣誉感。

重点难点及解决办法

重点：

1.道德概念的理解及在个人成长中的应用。

2.向上向善道德品质的培养与实践。

难点：

1.将道德规范具体应用于职业活动中的实际操作。

2.学生在现实生活中自觉践行向上向善道德的内在动力和行动力。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，结合实际生活情境，引导学生深入理解道德概念和向上向善的道德品质。

2.利用视频资料、故事讲述等手段，展示职业道德规范在职业活动中的具体应用，帮助学生理解并内化。

3.设计角色扮演、模拟职业场景等实践活动，让学生在实践中体验和感悟向上向善的道德行为。

4.强化学生自我反思和自我激励，通过建立道德行为记录、奖励机制等，激发学生自觉践行道德的内在动力。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校内网教学平台

3.信息化资源：道德教育相关视频资料、职业道德案例文档

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟

教学过程

五、教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们将开始学习《中职思想政治职业道德与法治高教版（2023）》第一单元的第一课——追求向上向善的道德。

（2）首先，请大家思考一个问题：在我们的生活中，道德有什么作用？它对个人成长和社会发展有什么重要性？

2.探究道德概念及重要性

（1）请同学们翻到教材第1页，阅读第一部分内容，了解道德的概念。

（2）同学们，你们认为道德在个人成长和社会发展中有什么作用？请结合教材内容，发表自己的看法。

3.学习向上向善的道德品质

（1）接下来，请同学们阅读教材第2页，了解向上向善的道德品质。

（2）请同学们举例说明这些道德品质在现实生活中的具体表现。

4.案例分析

（1）现在，让我们来看一个案例。请同学们观看视频《诚信的力量》，思考视频中的主人公是如何践行向上向善的道德品质的。

（2）观看完毕后，请同学们分组讨论，分享自己的感悟。

5.道德规范在职业活动中的应用

（1）请同学们翻到教材第3页，阅读关于道德规范在职业活动中的应用的内容。

（2）请同学们结合自己的专业，思考如何将道德规范应用于职业活动中。

6.