2024-2025学年小学英语四年级下册牛津沪教版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语四年级下册牛津沪教版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Module1Usingmyfivesenses

1.1Unit1Touchandfeel

1.2Unit2Smellandtaste

1.3Unit3Lookandsee

1.4本单元复习与测试

二、Module2Myfavouritethings

2.1Unit4Subjects

2.2Unit5Sport

2.3Unit6Music

2.4本单元复习与测试

三、Module3Mycolourfullife

3.1Unit7Myday

3.2Unit8Daysoftheweek

3.3Unit9AfriendinAustralia

3.4本单元复习与测试

四、Module4Thingsweenjoy

4.1Unit10Mygarden

4.2Unit11ChildrensDay

4.3Unit12Theuglyduckling

4.4本单元复习与测试

Module1UsingmyfivesensesUnit1Touchandfeel

一、设计意图

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握并正确运用“touchandfeel”相关的词汇和句型，提高描述物体触感的表达能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下人们对于触感的描述方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、触摸等方式获取信息，分析、比较不同物体的触感特点，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动、小组合作等方式，积极参与学习，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握“touchandfeel”相关词汇和句型。

2.能够用英语描述物体的触感。

难点：

1.准确使用英语描述不同物体的质地和触感。

2.学生在实际交流中运用所学句型。

解决办法：

1.通过实物展示，让学生亲手触摸不同质地的物品，如粗糙的沙纸、光滑的塑料等，帮助学生直观感受并记忆相关词汇。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在真实的语境中使用所学句型进行交流。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助学生理解和记忆词汇及句型。

4.对学生的表达进行即时反馈和纠正，帮助他们准确使用语言。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、回答、小组讨论等方式，激发学生的参与意识和思考能力。

2.情境教学法：创建与生活相关的情境，让学生在实际语境中学习使用英语描述触感。

3.任务型教学法：设计具体的学习任务，鼓励学生通过完成任务来实践和掌握语言技能。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示关键词汇和句型，以及相关图片，帮助学生直观理解。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动练习，增加学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：整合网络资源，如在线视频、音频等，丰富教学内容，提高学习效率。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewlesson.Canyouguesswhatwewilllearnabouttoday?Yes,thatsright!WewillbelearningaboutTouchandfeel.LetsbeginbysingingourFiveSensessongtogetreadyforourlesson.

2.展示实物，引入词汇

-Now,lookattheseobjects.Ihaveasoftteddybear,ahardbook,andafluffypillow.Canyoufeelthem?Letsdescribehowtheyfeelusingournewwords.(展示每个物品，引导学生用soft,hard,fluffy等词汇描述。)

3.课文内容探究

-Letsopenourbookstopage...andreadthestorytogether.Whileweread,Iwantyoutopayattentiontothewordsthatdescribehowthingsfeel.(带领学生朗读课文，注意描述触感的词汇。)