2024-2025学年高中地理必修第二册中图中华地图版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理必修第二册中图中华地图版教学设计合集

目录

一、第1单元人口

1.1主题1人口分布

1.2主题2人口迁移

1.3主题3人口合理容量

1.4第1单元复习指导

1.5实践活动——利用WebGIS平台分析人口迁移

二、第2单元城镇和乡村

2.1主题4城乡空间

2.2主题5城乡景观与地域文化

2.3主题6城镇化

2.4第2单元复习指导

2.5实践活动——城乡景观与土地利用调查

三、第3单元产业区位选择

3.1主题7农业区位

3.2主题8工业区位

3.3主题9服务业区位

3.4第3单元复习指导

3.5实践活动——产业区位选择调查

四、第4单元区域发展战略

4.1主题10交通运输与区域发展

4.2主题11重大发展战略及其地理背景

4.3主题12海洋权益与海洋发展战略

4.4第4单元复习指导

4.5实践活动——分析长三角区域一体化的交通发展

五、第5单元环境问题与可持续发展

5.1主题13人类面临的主要环境问题

5.2主题14协调人地关系，走可持续发展之路

5.3第5单元复习指导

5.4实践活动——认识人类活动影响下的咸海危机

第1单元人口主题1人口分布

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

高中地理必修第二册中图中华地图版第1单元人口主题1人口分布，本章节以我国人口分布为研究对象，通过分析人口地理分布的特点、影响因素和空间格局，使学生了解我国人口地理分布的基本规律和空间差异。本章节内容与课本紧密相关，结合实际，旨在培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生的地理素养。

核心素养目标

1.地理空间思维：培养学生运用地理视角观察、分析人口分布现象的能力，提高空间思维和空间想象能力。

2.人地协调观：引导学生认识人口分布与地理环境的关系，理解人口分布对地理环境的影响，树立人地和谐发展的观念。

3.人文素养：通过学习我国人口分布的特点和规律，增强学生的国家认同感，培养学生的民族自豪感。

4.地理实践能力：引导学生运用地理工具和方法，如地图、统计图表等，进行人口分布数据的收集、分析和解读。

5.科学探究精神：鼓励学生在探究人口分布规律的过程中，提出问题、假设、验证，培养科学探究和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.人口分布的基本规律；2.人口分布的影响因素。

难点：1.人口分布空间格局的理解；2.人口分布变化趋势的预测。

解决办法：1.通过实例分析，引导学生认识人口分布的规律性；2.结合地图和统计数据，帮助学生理解人口分布的空间格局；3.运用案例教学，培养学生预测人口分布变化趋势的能力；4.通过小组讨论和角色扮演，提高学生对人口分布影响因素的综合分析能力。

教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、电脑、投影仪、PPT课件。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：人口分布相关地图、统计数据、视频资料。

4.教学手段：多媒体教学、案例教学、小组合作学习、实地考察。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习高中地理必修第二册中的人口主题。人口是国家的基石，了解人口分布对于我们认识国家的发展具有重要意义。请大家思考，我国人口分布有哪些特点？

（2）学生：我国人口分布不均，东部地区人口密集，西部地区人口稀少。

二、新课讲授

1.人口分布的基本规律

（1）教师：首先，我们来探讨人口分布的基本规律。请大家结合课本，谈谈我国人口分布的主要特点。

（2）学生：我国人口分布以东部沿海地区为主，呈东多西少的特点。

（3）教师：很好，接下来，我们分析一下这种分布特点的原因。请大家阅读课本，找出影响我国人口分布的主要因素。

（4）学生：自然条件、经济发展水平、历史变迁等。

2.人口分布的影响因素

（1）教师：现在，我们具体分析一下影响我国人口分布的因素。首先，自然条件对人口分布有何影响？

（2）学生：自然条件如地形、气候、水资源等对人口分布有很大影响。

（3）教师：很好，接下来，我们讨论经济发展水平对人口分布的影响。请大家举例说明。

（4）学生：经济发展水平高的地区，如沿海城市、大城市等，人口密集；而经济发展水平低的地区，如偏远山区、农村等，人口稀少。

（5）教师：最后，我们谈谈历史变迁对人口分布的影响。请大家举例说明。

（6）学生：历史上，一些地区因为战乱、灾害等原因导致人口迁移，影响了人口分布。

3.人口分布的空间格局

（1）教师：接下来，我们来分析我国人口分布的空间格局。请大家结合课本，谈谈我国人口分布的主要空间格局。

（2）学生：我国人口分布以