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2024-2025学年初中信息技术（信息科技）初中二年级冀教版（2017）教学设计合集

目录

一、第一单元动画制作——Flash

1.1第一课电脑动画制作初探

1.2第二课创建补间动画

1.3第三课导演动画影片

1.4第四课设计鼠标交互

1.5第五课设计键盘交互

1.6本单元复习与测试

二、第二单元网页制作——Dreamweaver

2.1第六课设计网站与制作首页

2.2第七课创建超链接和网页模板

2.3第八课定义CSS样式

2.4第九课框架布局网页

2.5第十课完善发布网站

2.6本单元复习与测试

三、第三单元程序设计——VisualBasic

3.1第十一课走进VB

3.2第十二课算法描述与程序结构

3.3第十三课文件操作控件

3.4第十四课过程、函数和程序调试

3.5第十五课VB程序设计实战

3.6本单元复习与测试

第一单元动画制作——Flash第一课电脑动画制作初探

一、教学内容

本节课选自初中信息技术（信息科技）初中二年级冀教版（2017）第一单元“动画制作——Flash第一课电脑动画制作初探”。内容主要包括Flash动画制作的基本概念、界面介绍、基本操作及简单动画制作。通过本节课的学习，学生将了解Flash动画制作的基本原理，掌握Flash的基本操作，并能够独立制作简单的动画作品。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和敏感性，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.计算思维：通过Flash动画制作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，提高算法设计和程序实现的能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用Flash工具进行创作，培养其创新思维和数字化学习能力。

4.信息责任：引导学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范，增强信息安全和隐私保护意识。

5.文化理解：在制作动画的过程中，培养学生的审美情趣，提高对传统文化和现代文化的理解和尊重。

三、重点难点及解决办法

重点：Flash界面操作及基本工具使用。

难点：动画制作中的时间轴管理及动画元件的运用。

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示，逐步引导学生熟悉Flash界面，并配合讲解每个功能按钮的作用。

2.难点：通过分步骤讲解和演示，让学生理解时间轴的原理，并设计简单的动画来实践元件的创建和使用。同时，提供一些动画案例供学生模仿，以加深理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《信息技术》冀教版（2017）初中二年级教材，以供课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与Flash动画制作相关的教学视频、操作步骤图示以及成功动画作品案例，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备多台计算机，确保每名学生都能独立操作，并安装好Flash软件。

4.教室布置：设置小组学习区域，配备操作台，确保学生能够舒适地进行动画制作练习。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段精彩的Flash动画短片，如卡通动画或广告片，激发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道这个动画是怎么做出来的吗？它是用什么软件制作的？”

3.引导学生思考，自然过渡到Flash动画制作的话题。

二、讲授新课（20分钟）

1.**Flash界面介绍（5分钟）**

-展示Flash软件界面，讲解各个部分的功能。

-学生跟随操作，熟悉界面布局。

2.**基本操作讲解（10分钟）**

-逐个讲解工具栏中的工具及其用途。

-通过实际操作，演示如何创建基本形状和线条。

3.**动画制作原理（5分钟）**

-解释时间轴在动画制作中的作用。

-简要介绍关键帧和补间动画的概念。

三、巩固练习（15分钟）

1.**动手实践（10分钟）**

-学生分组，根据教师提供的动画制作任务进行实践。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.**小组讨论（5分钟）**

-每组分享他们的动画制作过程和遇到的问题。

-教师引导学生讨论解决方法，提高团队合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在制作动画的过程中，你们遇到了哪些困难？”

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师展示一个简单的动画制作过程，邀请学生参与其中。

2.学生跟随教师操作，体验动画制作的乐趣。

六、教学小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调动画制作的基本原理和操作步骤。

2.鼓励学生在课后继续探索Flash动画制作的更多可能性。

七、布置作业（5分钟）

1.要求学生在课后利用Flash软件创作一个简单的动画作品。

2.强调作业完成的时间和质量要求。

六、教学资源拓展