2024-2025学年高中物理必修 第二册沪科版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理必修第二册沪科版（2019）教学设计合集

目录

一、第1章功和机械能

1.11.1动能变化跟做功的关系

1.21.2功与功率

1.31.3动能定理的应用

1.41.4势能的变化与机械功

1.51.5机械能守恒定律

1.6本章复习与测试

二、第2章抛体运动

2.12.1飞机投弹与平抛运动

2.22.2平抛运动的规律

2.32.3斜抛运动

2.4本章复习与测试

三、第3章圆周运动

3.13.1怎样描述圆周运动

3.23.2匀速圆周运动的规律

3.33.3圆周运动的案例分析

3.43.4离心现象及其应用

3.5本章复习与测试

四、第4章万有引力与航天

4.14.1从托勒密到开普勒

4.24.2万有引力定律是怎样发现的

4.34.3飞出地球去

4.4本章复习与测试

五、第5章经典力学的局限性与相对论初步

5.15.1经典力学的巨大成就和局限性

5.25.2狭义相对论的基本原理

5.35.3相对论的时空观与宇宙演化

5.4本章复习与测试

第1章功和机械能1.1动能变化跟做功的关系

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解动能变化与做功的关系，具体内容包括动能的定义、动能定理以及动能与做功之间的定量关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与高中物理必修第二册沪科版（2019）第1章“功和机械能”中第1.1节的内容紧密相关。学生在此前已经学习了功的定义和计算方法，以及动能和势能的概念。本节课将通过这些已有知识，引导学生理解动能与做功之间的定量关系，并学会运用动能定理解决实际问题。

核心素养目标

1.科学思维：通过探究动能与做功的关系，培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力，使其能够运用物理规律分析实际问题。

2.科学探究：引导学生通过实验探究动能变化的规律，培养其科学探究精神和实验操作技能，提高实验设计、数据分析和结论归纳的能力。

3.科学态度与责任：使学生认识到功和机械能在日常生活中的重要性，激发其对物理学的好奇心和探索欲，培养科学精神和责任感。

4.科学、技术、社会、环境（STEM）意识：结合实际应用，让学生了解动能与做功在科技发展和社会进步中的作用，增强其跨学科知识整合和创新能力。

5.人与自然和谐共生：引导学生认识到人类活动对自然环境的能量转换和影响，培养其环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动能定理的物理意义，即合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量。

②掌握动能与做功之间的定量关系，能够运用动能定理进行简单的物理计算和问题解决。

2.教学难点，

①正确理解动能的变化量与合外力做功的关系，避免学生在应用动能定理时出现混淆。

②在复杂问题中，如何准确选择合适的物理量和方程，进行合理的数学建模和计算。

③如何将实际问题中的动能变化与做功的关系转化为可计算的物理量，需要学生具备较强的物理直觉和抽象思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备：包括电脑、投影仪、屏幕等。

-动力小车和斜面实验装置：用于演示动能定理的实验。

-力传感器和速度传感器：用于测量实验数据。

2.课程平台：

-高中物理教学资源库：提供相关教学视频、课件等资源。

3.信息化资源：

-在线物理模拟软件：帮助学生可视化动能和做功的关系。

-动能定理相关习题库：提供课后练习和自我检测。

4.教学手段：

-实验演示：通过实验演示动能定理的应用。

-课堂讲解：结合黑板板书和PPT进行理论讲解。

-小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。

-案例分析：通过实际案例分析，加深学生对动能定理的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示一些生活中常见的动能现象，如汽车刹车、篮球运动等，提问学生这些现象背后的物理原理。

-回顾旧知：简要回顾功和能量的概念，以及动能和势能的基本定义。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解动能定理，解释动能定理的物理意义，即合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量。

-举例说明：通过具体例子，如小车在斜面上滑下，计算小车动能的变化和合外力所做的功。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何应用动能定理解决实际问题，如计算物体在碰撞过程中的速度变化。

3.实验演示（约15分钟）：

-实验准备：展示实验装置，如动力小车、斜面、力传感器和速度传感器。

-实验步骤：指导学生进行实验，记录实验数据，包括小车在不同斜面角度下滑时的速度和位移。

-数据分析：引导学生分析实