2024-2025学年小学音乐五年级上册花城版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学音乐五年级上册花城版（2024）教学设计合集

目录

一、第1课我们学校的合唱节

1.1歌曲《歌声与微笑》

1.2歌曲《在卡吉德洛森林里》

1.3欣赏童声合唱《飞来的花瓣》

1.4本课综合与测试

二、第2课感知音乐节拍（四）

2.1歌曲《采莲谣》

2.2本课综合与测试

三、第3课感知音乐中的旋律（四）

3.1欣赏《歌唱祖国》（片段）

3.2歌曲《青年友谊圆舞曲》

3.3学吹竖笛（三）《虹彩妹妹》

3.4欣赏交响曲《自新大陆》（第四乐章主题）

3.5学吹竖笛（三）《自新大陆》

3.6本课综合与测试

四、第4课小熊过桥

4.1歌曲《小熊过桥》

五、第7课不同色调的音乐

5.1歌曲《我们多么幸福》

5.2歌曲《兰花草》

5.3欣赏管弦乐曲《法郎多尔舞曲》

5.4本课综合与测试

六、第8课多彩的乡音（五）

6.1歌曲《青春舞曲》

6.2欣赏小提琴独奏曲《新疆之春》

6.3欣赏女声独唱《再唱山歌给党听》

6.4欣赏《弦子舞曲》

6.5歌曲《鸿雁》

6.6本课综合与测试

七、第9课环球音乐探宝（四）——欧洲名曲集锦

7.1欣赏合唱《缆车》

7.2欣赏军乐曲《马赛曲》

7.3歌曲《喀秋莎》

7.4欣赏管弦乐曲《〈绿袖子〉主题幻想曲》

7.5歌曲《雪绒花》

7.6本课综合与测试

八、第10课五彩缤纷的音色世界（三）

8.1欣赏长笛独奏曲《牧童短笛》片段双簧管独奏曲《牧羊姑娘》片段单簧管独奏曲《单簧管波尔卡》片段大管独奏曲《加沃特舞曲》片段

8.2欣赏木管四重奏《生日歌》

8.3欣赏木管四重奏《梁山伯与祝英台》

8.4本课综合与测试

九、第11课咏唱古诗词

9.1歌曲《春晓》

9.2歌曲《读唐诗》

9.3本课综合与测试

十、第12课音乐家（一）——海顿

10.1欣赏1.《惊愕交响曲》第二乐章主题2.《惊愕交响曲》第二乐章变奏

10.2本课综合与测试

第1课我们学校的合唱节歌曲《歌声与微笑》

主备人

备课成员

教学内容

小学音乐五年级上册花城版（2024）第1课《歌声与微笑》歌曲教学。本节课将带领学生学习歌曲《歌声与微笑》，通过欣赏、学唱、表演等形式，让学生感受歌曲的旋律美和情感表达，培养学生的音乐素养和团队协作能力。教学内容包括歌曲旋律、歌词理解、节奏练习、演唱技巧以及合唱表演。

核心素养目标

1.音乐感知：培养学生对歌曲旋律、节奏和和声的感知能力，提升对音乐美的鉴赏力。

2.音乐表现：通过学唱歌曲，让学生学会运用正确的呼吸、发声和表情来表现歌曲的情感，提高音乐表现力。

3.音乐创造：鼓励学生在合唱中尝试不同的声音组合和表现方式，激发音乐创造潜能。

4.音乐文化：引导学生了解合唱艺术的特点和价值，培养学生对音乐文化的尊重和传承意识。

5.音乐实践：通过合唱活动，锻炼学生的团队合作精神，提高学生在音乐实践活动中的组织协调能力。

6.情感态度价值观：培养学生积极乐观的生活态度，增强集体荣誉感和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①歌曲旋律的准确把握与演唱，包括音准、节奏和旋律的连贯性。

②歌词的理解与情感表达，使学生能够通过歌声传达歌曲所蕴含的积极向上的情感。

③合唱中的声部协调与配合，强调学生之间音色的和谐与旋律的统一。

2.教学难点，

①高音区的音准掌握，对于五年级学生来说，高音区的音准控制是一个挑战。

②歌曲中节奏型的变化处理，尤其是歌曲中的切分音和附点音符，需要学生准确理解和掌握。

③合唱中的呼吸控制，如何在合唱中保持均匀的呼吸和声音的稳定，是教学中的难点之一。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体投影仪、电子琴

-课程平台：音乐教材配套光盘、学校网络教学平台

-信息化资源：歌曲《歌声与微笑》的音频、视频资料

-教学手段：歌曲教学卡片、节奏打击乐器、合唱指挥图示、音乐欣赏PPT

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合唱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢唱歌吗？你们知道合唱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些学校合唱团的精彩表演视频片段，让学生初步感受合唱的魅力和团队合作的重要性。

简短介绍合唱的基本概念和在学校生活中的意义，为接下来的合唱学习打下基础。

2.合唱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合唱的基本概念、组成部分和合唱技巧。

过程：

讲解合唱的定义，包括其主要组成元素，如声