2024-2025学年小学美术一年级上册人美版（常锐伦、欧京海）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学美术一年级上册人美版（常锐伦、欧京海）教学设计合集

目录

一、地方课程

1.119.剪窗花

1.220.高密“三绝”

1.321.花饽饽

地方课程19.剪窗花

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“剪窗花”为主题，结合小学美术一年级上册人美版教材，旨在引导学生体验传统民间艺术，培养学生的动手能力和审美情趣。课程内容从窗花的起源、制作方法和欣赏入手，引导学生了解剪纸的基本技巧，通过实践操作，培养学生的观察力、创造力和审美能力。课程设计注重激发学生的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过剪纸艺术的学习，培养学生的以下核心素养：

1.文化理解与传承：使学生了解中国传统剪纸艺术的历史背景和艺术特点，增强对传统文化的认同感和传承意识。

2.艺术表现与创造：通过实践操作，培养学生动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和热情。

3.观察与审美：引导学生观察窗花的图案和色彩，培养审美能力，提升对美的感知和鉴赏能力。

4.合作与交流：在小组合作中，培养学生与他人沟通、协作的能力，提高团队协作精神。

5.个性发展：鼓励学生发挥个性，创作具有个人特色的窗花作品，促进个性化发展。

三、学情分析

一年级学生正处于好奇心旺盛、动手能力初步发展的阶段。在美术方面，他们已经具备了一定的观察和模仿能力，但对剪纸艺术的认识有限。学生个体差异较大，部分学生可能对美术活动有较高的兴趣和参与度，而部分学生可能对美术活动缺乏兴趣，动手操作能力有待提高。学生的行为习惯方面，有的学生可能缺乏耐心，容易放弃；有的学生则较为细致，能够认真完成任务。这些因素将对课程学习产生一定影响，教学中需注意激发学生的兴趣，培养耐心，同时注重个别差异，提供适当的支持和指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示窗花的实物或图片，营造剪纸艺术的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.分组合作法：将学生分组，在合作中完成剪纸任务，培养团队协作能力和沟通技巧。

3.实践操作法：让学生亲自动手剪纸，通过实践体验剪纸的乐趣，提高动手操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示剪纸的历史、制作过程和优秀作品，拓宽学生视野。

2.线上资源利用：引导学生观看剪纸教学视频，学习剪纸技巧，增强学习效果。

3.实物展示与示范：展示窗花实物，并由教师进行现场示范，让学生直观学习剪纸方法。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段中国传统节日庆祝活动的视频，如春节、元宵节等，引导学生观察窗花在节日中的应用。

2.提问：你们知道窗花是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？

3.学生回答后，教师简要介绍窗花的历史和意义。

二、讲授新课（10分钟）

1.讲解剪纸的基本工具和材料，如剪刀、红纸等。

2.展示不同风格和主题的窗花作品，引导学生欣赏并分析其特点。

3.讲解剪纸的基本步骤：设计图案、折叠纸张、剪刻图案、展开作品。

三、巩固练习（15分钟）

1.将学生分成小组，每组发放剪纸材料，教师讲解剪纸技巧。

2.学生在小组内互相交流、讨论，共同完成剪纸作品。

3.教师巡回指导，解答学生在剪纸过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们觉得剪纸艺术有什么特点？

2.学生回答后，教师总结剪纸艺术的独特之处。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师展示自己的剪纸作品，邀请学生上来欣赏并提问。

2.学生提问，教师解答，进一步激发学生对剪纸的兴趣。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调剪纸艺术的魅力和传承意义。

2.鼓励学生在日常生活中发现剪纸的美，并尝试创作自己的窗花作品。

七、课后作业（5分钟）

1.布置课后作业：回家后，与家人一起完成一幅窗花作品。

2.提醒学生注意安全，正确使用剪刀等工具。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国传统剪纸艺术的历史与文化背景资料，包括不同地区剪纸风格的介绍。

-剪纸艺术在不同节日中的应用实例，如春节、端午节的窗花装饰。

-剪纸艺术的分类，如民间剪纸、现代剪纸、儿童剪纸等。

-剪纸工具和材料的相关知识，如剪刀的选择、纸张的质地等。

-剪纸艺术的世界影响和交流，介绍其他国家对剪纸艺术的借鉴和发展。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集家庭或社区中有关剪纸的实物或图片，了解不同剪纸作品背后的故事。

-建议学生在课外时间观看剪纸艺术的教学视频或纪录片，加深对剪纸艺术的理解。

-组织学生参观剪纸艺术展览或博物馆，亲身体验剪纸艺术的魅力。

-引导学生参与剪纸艺术相关的社区活动，如剪纸比赛、展览等，