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TheteachingplansforModule1Unit2
教学目标
Knowledgeability:
1.Tomastersomenewwordsandusefulexpressions.
Keyvocabulary:lostandfoundoffice;leavehundredsof;twothousand
2.Tolearntheuseofthepossesivepronouns.
mainidea.
4.Todescribethelostandfoundthingsinspeakingandwriting.
Processmethods:
Studentsworkingroupstocommunicate.Throughspeakingandreading,helpthe
studentstowritenotesforthelostandfoundthings.
Emotion,attitudevalue:
Tobehelpful.
学情分析
1、教材分析:本课是初一下册第一模块第二单元,课本从实际生活出发,设计课文
内容,难易适中,能为学生将来的实际应用打好基础。
2、学情分析:大部分学生对英语很感兴趣,学习热情较高,有学习英语的愿望和兴
趣,能乐于参与各种英语实践活动。
3重点难点
1.Todescribelostandfoundthingsinspeaking,readingandwriting.
2.Towritelostandfoundnotes.
4教学过程
4.1教学设计
4.1.1课程设计
Procedures
Step1Lead–in
Teacher’sActivities:
PlayanEnglishsongsayyouagainforthestudentsbeforetheclass.
Students’activities:
Justenjoyandsingthebeautifulsongtogether.
Intention:
Communicatewiththestudentsandleadinthenewlesson.
Procedures
Step2Reading
Pre-reading:
Teacher’sActivities:
Reviewthenewwordsbywatchingavideo.
Students’activities:
Watchingthevideoandreviewthenewwords.Andthencompleteashortpassage
withthenewwords.
Intention:
Reviewthenewvocabulary.
Prepareforthereading.
While-reading
Teacher’sActivities:
(1)Firstreading:helpthestudentstomatchtheparagraphswiththemainidea.
Students’activities:
(1)Individualwork:Readthepassageasquicklyastheycanandmatchthe
paragraphswiththepictures.
Intention:
Helpstudentstograspthemainideaofeachparagraph.
Teacher’sActivities:
(2)Secondreading:Readthefirstparagraphcarefullyandanswerthequestions.
Students’activities:
(2)Pairwork:Talkaboutthequestionsinpairs.
Intention:
Helpthestudentstounderstandthemeaningofthewordleave.
Teacher’sActivities:
(3)Thirdreading:Readthesecondparagra
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