2024-2025学年初中英语七年级下册上海新世纪版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语七年级下册上海新世纪版教学设计合集

目录

一、Unit1ScienceinEnglish

1.1Lesson1Weather

1.2Lesson2Seasons

1.3Lesson3AKnowledgeQuiz

1.4ProgressCheck1

1.5本单元复习与测试

二、Unit2HealthandDiet

2.1Lesson1SeeingtheDoctor

2.2Lesson2AHealthyDiet

2.3Lesson3GoingtoaFitnessCamp

2.4ProgressCheck2

2.5本单元复习与测试

三、Unit3PeopleandJobs

3.1Lesson1WhatDoYouWanttoBe?

3.2Lesson2AFamousPerson

3.3ProgressCheck3

3.4本单元复习与测试

四、Unit4EntertainmentandSports

4.1Lesson1SchoolArtFestival

4.2Lesson2SportsDay

4.3Lesson3TheWorldCup

4.4ProgressCheck4

4.5本单元复习与测试

Unit1ScienceinEnglishLesson1Weather

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：初中英语七年级下册上海新世纪版Unit1ScienceinEnglishLesson1Weather。本节课将围绕天气这一主题，让学生掌握与天气相关的词汇和句型，如sunny，rainy，cloudy等，以及如何询问和描述天气情况。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段接触到的天气相关词汇和句型有紧密联系。学生在小学阶段已经学习了基本的天气词汇和句型，如sunny，rainy，cloudy等。在此基础上，本节课将帮助学生进一步扩展词汇量，提高语言表达能力。同时，通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际生活中，学会询问和描述天气情况。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：

1.文化意识：通过学习天气相关的词汇和表达，学生能够了解不同文化的天气习惯和表达方式，增强跨文化交流的意识。

2.语言能力：学生通过听、说、读、写等活动，提高英语听说读写能力，能够在实际情境中运用所学知识进行交流。

3.思维品质：学生在学习过程中，通过分析、比较、归纳等思维活动，提高逻辑思维能力和批判性思维能力。

4.学习能力：学生通过自主学习和合作学习，培养自主学习能力，学会利用多种资源进行学习。

5.价值观：通过学习天气相关的知识，学生能够认识到保护环境、关注气候变化的重要性，树立环保意识和社会责任感。

学情分析

本节课针对七年级学生，他们在英语学习上已具备一定的词汇量和基础句型，但对天气主题的英语表达较为陌生。知识层面上，学生对天气现象有一定的了解，但在英语词汇和句型运用上存在困难。能力方面，学生的听说能力相对较弱，写作能力有待提高。素质上，部分学生缺乏主动学习和合作交流的习惯，这可能会影响课堂参与度和学习效果。学生的行为习惯如课堂纪律、学习态度等，将对课程学习产生直接的影响，需要教师关注并引导，以促进学生的全面发展。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如晴天、雨天等天气图卡）

-课程平台：英语教学软件、在线英语学习平台

-信息化资源：天气相关的英语听力材料、视频资料、在线互动游戏

-教学手段：PPT课件、黑板板书、角色扮演、小组讨论、游戏活动

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：教师提前布置预习任务，要求学生收集关于天气的英语词汇和句子，并在课堂上分享。通过预习，学生可以初步了解天气主题的英语表达。

举例：教师可以要求学生查找并记忆以下词汇：sunny,rainy,cloudy,windy,stormy。同时，学生需要学会使用以下句型：“What’stheweatherliketoday?”和“Ithinkitwillbesunny/rainytomorrow.”

2.课中强化技能教师活动：

内容：在课堂上，教师通过多种教学活动，帮助学生巩固和拓展天气主题的英语知识。

举例：教师可以使用PPT展示不同天气状况的图片，让学生根据图片描述天气情况。接着，教师可以组织学生进行角色扮演