2024-2025学年初中综合实践活动九年级第一学期沪科版（贵州专用）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中综合实践活动九年级第一学期沪科版（贵州专用）教学设计合集

目录

一、安全教育

1.1聚焦水安全

二、主题乐园

2.1学习园地

2.2大千美食林

2.3物联网初体验

2.4关注家乡农村发展

2.5交通与我们

2.6本单元复习与测试

三、活动案例

3.1呼和浩特市园林中无障碍设计的调查与设想

3.2爬山虎吸盘在不同表面上吸附情况的比较研究

3.3三江湿地保护现状研究

3.4“平民造星的利与弊”辩论赛实录

3.5番茄颠倒扦插后生长情况探究

3.6校园英语节活动策划

3.7延长香蕉上市保鲜期初探

3.8寻找成才的金钥匙

3.9剪贴画制作的选材

3.10流行病与生活方式的关系

3.11快速变化中的家乡

3.12四川北路商业地段公共厕所调查

3.13本单元复习与测试

安全教育聚焦水安全

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容选自初中综合实践活动九年级第一学期沪科版（贵州专用）教材，主题为“安全教育聚焦水安全”。主要包括以下内容：1.水资源的重要性及我国水资源的现状；2.水污染的原因及危害；3.水安全知识，如防溺水、节约用水等；4.水资源保护措施及我国水法规。通过本章节的学习，使学生了解水资源现状，增强水安全意识，提高水资源保护能力。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识：通过学习水安全知识，使学生认识到水安全的重要性，提高自我保护意识，形成良好的安全习惯。

2.增强学生的社会责任感：引导学生关注水资源现状，了解水污染问题，培养学生对环境保护的责任感，积极参与水资源保护活动。

3.提升学生的实践能力：通过实践活动，如实地调查、小组讨论等，使学生将所学知识应用于实际生活，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生的合作精神：在小组活动中，学生需要相互协作，共同完成任务，从而培养学生的团队合作精神和沟通能力。

5.增强学生的环保意识：通过学习水资源保护措施和法规，使学生认识到环保的重要性，形成可持续发展的观念。

6.培养学生的批判性思维：鼓励学生在学习过程中提出问题，分析问题，培养学生的批判性思维能力。

7.增强学生的文化素养：通过学习水安全相关知识，拓展学生的文化视野，提高学生的文化素养。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，但自控能力相对较弱。在知识方面，他们对水资源有一定的了解，但缺乏系统认识。能力上，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但在解决实际问题时，往往缺乏深入思考。素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但安全意识仍有待提高。行为习惯上，部分学生存在节约用水意识不强、水域活动安全意识不足等问题。这些特点对课程学习有一定影响，需要教师通过案例教学、实践活动等方式，引导学生深入理解水安全知识，培养良好的安全习惯和环保意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（水样瓶、水质检测工具）、模型教具（水循环模型）。

2.课程平台：学校教学网络平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：水安全相关的视频资料、图片资源、网络文章。

4.教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水安全是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于水污染、溺水事件的图片或视频片段，让学生初步感受水安全问题的严重性和紧迫性。

简短介绍水安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水安全案例进行分析，如水污染事件、城市内涝、洪水灾害等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水安全相关的主题进行深入讨论，如“如何预防水污染”、“如何应对城市内涝”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标