2024-2025学年高中地理必修1中图版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理必修1中图版教学设计合集

目录

一、第一章宇宙中的地球

1.1第一节地球在宇宙中

1.2第二节太阳对地球的影响

1.3第三节地球的运动

1.4第四节地球的圈层结构

1.5本章复习与测试

二、第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换

2.1第一节大气的热状况与大气运动

2.2第二节水的运动

2.3第三节地壳的运动和变化

2.4本章复习与测试

三、第三章地理环境的整体性和区域差异

3.1第一节气候及其在地理环境中的作用

3.2第二节地理环境的整体性和地域分异

3.3本章复习与测试

四、第四章自然环境对人类活动的影响

4.1第一节自然条件对城市及交通线路的影响

4.2第二节全球气候变化对人类活动的影响

4.3第三节寒潮

4.4第四节水资源对人类生存和发展的意义

4.5本章复习与测试

第一章宇宙中的地球第一节地球在宇宙中

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章宇宙中的地球第一节地球在宇宙中

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中地理必修1中图版第一章宇宙中的地球第一节地球在宇宙中。本节课主要包括地球在太阳系中的位置、地球自转和公转运动的特点、地球自转和公转产生的地理现象等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的天文学知识相联系，如太阳系的基本组成、地球的自转和公转等。此外，本节课内容还与高中地理必修1中图版第一章的内容相衔接，如地球的形状、地球的内部结构等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解地球在宇宙中的位置及其运动特点，为后续学习地球的地理现象和人类活动打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维素养。首先，通过学习地球在宇宙中的位置和运动规律，学生能够理解地球科学的基本原理，提升地理科学素养。其次，引导学生认识到地球是人类赖以生存的家园，培养学生的人地协调观，理解人类活动与自然环境的关系。最后，通过分析地球自转和公转产生的地理现象，培养学生运用综合思维解决实际问题的能力，例如理解昼夜更替、四季变化等现象的成因，提高学生的地理实践力和创新思维。通过本节课的学习，学生能够形成对地球整体性的认识，为后续学习地球环境及其影响打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入高中地理必修1之前，通常已经具备了一定的天文知识基础，包括对太阳系、月球等天体的一些基本了解。此外，他们在初中地理课程中已经接触过地球的基本形状、地球运动等基础内容。因此，学生对地球在宇宙中的位置和地球的基本运动有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对自然科学通常具有浓厚的兴趣，特别是对宇宙和地球等自然现象。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，学生既有通过阅读教科书和教材来学习知识的学生，也有偏好通过图表、视频等直观材料来理解概念的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习地球在宇宙中的位置时可能遇到的困难包括对地球运动规律的深入理解、地球自转和公转产生的地理现象的直观感受以及不同纬度地区太阳高度角变化的理解。此外，学生可能对地球与宇宙的关系感到抽象，难以形成清晰的认知图景。在学习风格上，那些偏好直观学习的学生可能会发现抽象的地球运动规律难以把握。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动来帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，介绍地球在宇宙中的位置、自转和公转的基本概念和规律，为学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生讨论地球运动对地球表面环境的影响，如昼夜更替、季节变化等，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：利用地球仪等教学工具，让学生亲自操作，观察地球自转和公转的效果，加深对运动规律的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示地球的运行轨迹、太阳系结构图等，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.视频辅助：播放科普视频，如地球自转和公转的动画，帮助学生更形象地理解抽象概念。

3.在线资源：推荐相关的在线学习资源，如地理科普网站、虚拟实验平台，让学生在课外自主探索和巩固知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球在宇宙中位置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球吗？它在宇宙中处于什么位置？”

展示一些关于地球的图片或视频片段，如地球的自转和公转动画，让学生初步感受地球在宇宙中的独特性。

简短介绍地球在宇宙中的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球在宇宙