2024-2025学年高中化学选修2 化学与技术人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学选修2化学与技术人教版教学设计合集

目录

一、第一单元走进化学工业

1.1课题1化工生产过程中的基本问题

1.2课题2人工固氮技术——合成氨

1.3课题3纯碱的生产

1.4本单元复习与测试

二、第二单元化学与资源开发利用

2.1课题1获取洁净的水

2.2课题2海水的综合利用

2.3课题3石油、煤和天然气的综合利用

2.4本单元复习与测试

三、第三单元化学与材料的发展

3.1课题1无机非金属材料

3.2课题2金属材料

3.3课题3高分子化合物与材料

3.4本单元复习与测试

四、第四单元化学与技术的发展

4.1课题1化肥和农药

4.2课题2表面活性剂精细化学品

4.3本单元复习与测试

第一单元走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课程设计以“高中化学选修2化学与技术人教版第一单元走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题”为主题，旨在引导学生了解化工生产的基本流程和关键问题。课程内容紧密联系课本，通过实际案例分析和实验操作，让学生掌握化工生产过程中的基本问题，提高学生的化学素养和实际操作能力。课程设计注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。

二、核心素养目标

1.科学精神：培养学生对化学工业的探究兴趣，提高学生运用化学原理分析和解决实际问题的能力。

2.逻辑思维：通过化工生产过程的案例分析，锻炼学生逻辑推理和批判性思维能力。

3.实践操作：使学生掌握化工实验的基本技能，提高动手能力和实验设计能力。

4.信息获取：培养学生查阅资料、分析信息的能力，学会从多渠道获取化工生产相关知识。

5.团队协作：在小组讨论和实验操作中，培养学生合作交流、共同完成任务的能力。

6.环境意识：引导学生认识化工生产对环境的影响，树立绿色化学和可持续发展理念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解化工生产中的基本流程，包括原料的预处理、反应过程的控制、产品的提纯和分离等。

-强调化学平衡、反应速率、催化剂等化学原理在化工生产中的应用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：复杂化工反应机理的理解。例如，讲解合成氨过程中铁触媒的催化作用和化学平衡移动。

-难点二：化工生产中物质分离技术的掌握。例如，讲解蒸馏、萃取等分离方法在化工生产中的应用及其原理。

-难点三：化工生产过程中的安全与环保问题。例如，讲解如何处理化工生产中的废弃物和排放的污染物，以及绿色化学的理念在化工生产中的应用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍化工生产的基本流程和化学原理，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：引导学生针对化工生产中的具体问题进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析典型化工生产案例，帮助学生理解理论与实践的联系。

教学手段：

1.多媒体课件：展示化工生产流程图、化学方程式等，直观展示教学内容。

2.实验演示：通过实际操作演示化工实验，让学生亲身体验化学原理的应用。

3.在线资源：利用网络资源提供额外的学习材料，如视频教程、在线问答等，拓展学生的知识面。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示化工产品的图片和视频，引导学生思考这些产品是如何生产出来的，激发学生对化工生产的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾化学反应原理、化学平衡、反应速率等相关知识点，为学习化工生产的基本问题做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解化工生产的基本流程，包括原料的预处理、反应过程的控制、产品的提纯和分离等。

-讲解化学平衡、反应速率、催化剂等化学原理在化工生产中的应用，并举例说明。

-举例说明：

-以合成氨工业为例，讲解铁触媒的催化作用和化学平衡移动对反应速率的影响。

-以石油炼制为例，说明蒸馏、萃取等分离方法在化工生产中的应用及其原理。

-互动探究：

-设置讨论环节，让学生分析化工生产过程中可能遇到的问题和解决方案。

-进行小组实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，验证化学原理。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分组完成化工生产流程图的设计，将所学知识点应用于实际问题。

-通过在线平台完成化工生产相关的问题解答，巩固对知识的理解。

-教师指导：

-对学生的设计作品和问题解答进行点评，指出优点和不足。

-针对学生