2024-2025学年高中英语必修 第一册人教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语必修第一册人教版（2019）教学设计合集

目录

一、Welcomeunit

1.1ListeningandSpeaking

1.2ReadingandThinking

1.3DiscoveringUsefulStructures

1.4ListeningandTalking

1.5ReadingforWriting

1.6本单元复习与测试

二、Unit1Teenagelife

2.1ListeningandSpeaking

2.2ReadingandThinking

2.3DiscoveringUsefulStructures

2.4ListeningandTalking

2.5ReadingforWriting

2.6本单元复习与测试

三、Unit2Travellingaround

3.1ListeningandSpeaking

3.2ReadingandThinking

3.3DiscoveringUsefulStructures

3.4ListeningandTalking

3.5ReadingforWriting

3.6本单元复习与测试

四、Unit3Sportsandfitness

4.1ListeningandSpeaking

4.2ReadingandThinking

4.3DiscoveringUsefulStructures

4.4ListeningandTalking

4.5ReadingforWriting

4.6本单元复习与测试

五、Unit4Naturaldisasters

5.1ListeningandSpeaking

5.2ReadingandThinking

5.3DiscoveringUsefulStructures

5.4ListeningandTalking

5.5ReadingforWriting

5.6本单元复习与测试

六、Unit5Languagesaroundtheworld

6.1ListeningandSpeaking

6.2ReadingandThinking

6.3DiscoveringUsefulStructures

6.4ListeningandTalking

6.5ReadingforWriting

6.6本单元复习与测试

WelcomeunitListeningandSpeaking

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以人教版高中英语必修第一册（2019）的“WelcomeunitListeningandSpeaking”为主要内容，旨在通过听力与口语练习，帮助学生掌握基本的英语听说技能。通过听力训练，提高学生对英语语音、语调、节奏的感知能力；通过口语练习，增强学生的口语表达能力和交际能力。教学内容与课本紧密关联，符合实际教学需求，旨在提高学生的英语综合运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用基本的英语听力策略，提高对英语语音、语调、节奏的感知能力，增强对英语口语表达的理解和模仿能力。

2.思维品质：在听力与口语练习中，培养学生批判性思维和逻辑推理能力，提高分析和解决问题的能力。

3.学习能力：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法，培养自主学习意识，提高英语学习效率。

4.文化意识：通过了解西方文化背景，拓展学生的文化视野，增强对英语国家的文化认知和跨文化交际能力。

5.人文素养：在听说实践中，培养学生尊重他人、关爱他人、合作共事的品质，提高人文素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并正确模仿课本中的听力材料，提高听力理解能力。

②运用所学词汇和语法知识，进行有效的口语交流，表达自己的观点和感受。

2.教学难点，

①掌握听力中的关键信息，提高对英语语音、语调、节奏的敏感度。

②在口语练习中，克服语言表达中的语法和词汇障碍，实现流畅的交流。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实生活情境，让学生在具体语境中学习听力材料和口语表达，提高实际应用能力。

2.结合任务型教学法，设计听后复述、小组讨论等教学活动，激发学生的参与热情，培养合作学习意识。

3.运用多媒体教学，利用音频、视频资源，增强听力材料的直观性和趣味性，提高学生的注意力。

4.开展角色扮演活动，让学生在模