2024-2025学年高中英语选择性必修 第一册牛津译林版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语选择性必修第一册牛津译林版（2019）教学设计合集

目录

一、Unit1Foodmatters

1.1Welcometotheunit

1.2Reading

1.3Grammarandusage

1.4Integratedskills

1.5Extendedreading

1.6Project

1.7本单元复习与测试

二、Unit2TheUniversalLanguage

2.1Welcometotheunit

2.2Reading

2.3Grammarandusage

2.4Integratedskills

2.5Extendedreading

2.6Project

2.7本单元复习与测试

三、Unit3Theartofpainting

3.1Welcometotheunit

3.2Reading

3.3Grammarandusage

3.4Integratedskills

3.5Extendedreading

3.6Project

3.7本单元复习与测试

四、Unit4Exploringpoetry

4.1Welcometotheunit

4.2Reading

4.3Grammarandusage

4.4Integratedskills

4.5Extendedreading

4.6Project

4.7本单元复习与测试

Unit1FoodmattersWelcometotheunit

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语选择性必修第一册牛津译林版（2019）Unit1FoodmattersWelcometotheunit

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年11月10日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.文化意识：通过本节课的学习，学生能够认识到食物与健康、文化之间的关系，提高对西方饮食文化的理解，增强跨文化交际的能力。

2.语言能力：学生在课堂活动中运用英语进行交流，提高听、说、读、写技能，尤其在阅读和写作方面，能够表达对食物的看法，并学习撰写相关的英文短文。

3.思维品质：通过分析食物问题，培养学生批判性思维和解决问题的能力，学会从不同角度看待食物与健康的关系。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习策略，为后续学习打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-食物与健康关系的理解：重点在于帮助学生理解不同食物对健康的影响，以及如何选择健康的饮食。

-文章结构和写作技巧：重点在于引导学生学习如何撰写一篇结构清晰、论据充分的英文短文。

2.难点：

-难点一：学生可能对食物与健康关系的知识掌握不牢固，难以在英语中进行表达。

-难点二：学生在写作时可能缺乏逻辑性和连贯性。

3.解决办法：

-针对难点一，通过课堂讨论和案例分析，结合图片和视频，帮助学生建立食物与健康知识库。

-针对难点二，提供写作模板和范例，指导学生如何构建文章结构，并练习使用过渡词和连接句，提高文章的连贯性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、智能板书系统

-课程平台：牛津译林版高中英语教学平台

-信息化资源：在线词典、英语学习网站、相关英文视频和音频资料

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、写作练习、PPT展示

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

-学生通过在线平台或纸质教材预习Unit1的相关内容，了解食物与健康的基本概念。

-教师布置预习任务，如阅读课文并总结食物对健康的影响。

-教师在班级群发布相关话题的讨论话题，鼓励学生在课前进行思考和交流。

2.课中强化技能教师活动：

-开场活动：播放关于食物健康的英文视频，激发学生兴趣，并引入课堂主题。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论不同食物的营养价值和健康影响，培养学生批判性思维。

-角色扮演：学生扮演营养专家，向其他同学介绍健康饮食的建议，提高口语表达能力。

-写作练习：教师提供写作框架和范例，指导学生撰写关于健康饮食的短文，强化写作技能。

3.课后拓展应用教师活动：

-学生完成课后作业，包括阅读额外的英文资料，了解不同文化中的饮食习俗。

-教师通过邮件或社交媒体平台提供反馈，帮助学生改进写作和口语。

-安排学生进行家庭小调查，了解家庭成员的饮食习惯，并在下一节课分享调查结果，促进知识迁移和应用。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内