2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》（2022）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》（2022）教学设计合集

目录

一、第一单元美丽家乡我建设

1.11地栽月季

1.22我为家乡做代言

1.33城市的美容师—环卫工人

1.4本单元复习与测试

二、第二单元美化环境小达人

2.14扦插薄荷

2.25鱼缸的维护

2.36水培富贵竹

2.4本单元复习与测试

三、第三单元爱劳动，爱家庭

3.17我会缝纽扣

3.28厨房我打理

3.39阳台我美化

3.4本单元复习与测试

四、第四单元劳动休闲快乐多

4.110小小沙包自己缝

4.211学打结，做毽子

4.312益智华容道

4.4本单元复习与测试

五、第五单元劳动刀具安全用

5.113小小刻刀用处多

5.214菜刀的使用与存放

5.315方便好用的刨皮刀

5.4本单元复习与测试

第一单元美丽家乡我建设1地栽月季

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《美丽家乡我建设1地栽月季》为主题，旨在让学生了解月季的生长习性和种植方法，培养学生的动手实践能力和美化家乡的环保意识。通过引导学生参与种植月季的活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，提高他们对自然环境的保护意识，同时结合课本内容，让学生了解植物生长的基本知识，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.知识与技能：学生能够了解月季的生长习性，掌握地栽月季的种植方法，学会观察植物的生长过程，并能够运用所学知识进行简单的植物养护。

2.态度与价值观：通过参与种植月季的活动，培养学生热爱自然、尊重生命的情感，增强他们的环保意识，树立建设美好家乡的责任感。

3.过程与方法：学生在活动中学会与他人合作，培养团队协作能力；通过实践操作，提升动手能力和解决问题的能力，形成科学探究的方法。

学情分析

四年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物充满探索欲望。在知识方面，他们对植物有一定了解，但缺乏系统的认知。在能力方面，动手实践能力有待提高，观察能力和问题解决能力有待加强。在素质方面，部分学生具备一定的环保意识，但合作意识和责任感有待培养。行为习惯上，学生在课堂上能够遵守纪律，但专注力有待提升。这些特点对课程学习有积极影响，但也需要教师引导，通过实践活动激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和综合素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片和实物展示，生动介绍月季的生长习性和种植技巧，确保学生掌握基本知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享家庭种植经验，促进知识交流与互动。

3.实施项目导向学习，引导学生分组设计月季种植方案，包括选地、施肥、浇水等环节，提高学生的实践能力。

4.利用角色扮演，让学生扮演园艺师，模拟月季种植过程，增强学习的趣味性和实践性。

5.安排实地观察和种植活动，让学生亲自体验种植月季，培养动手操作能力和环保意识。

6.结合多媒体技术，展示月季生长的视频资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

**时间：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.播放家乡风景视频，引导学生观察并描述家乡的美丽景色。

2.提问：同学们，你们知道我们家乡有哪些美丽的植物吗？

3.学生分享家乡的植物，教师总结并引出月季。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.讲解月季的生长习性，包括喜光、耐寒、耐旱等特点。

2.展示月季的图片和实物，讲解月季的花期、花色等特征。

3.讲解地栽月季的种植方法，包括选地、挖坑、施肥、栽种、浇水等步骤。

4.强调种植过程中的注意事项，如避免阳光直射、适时浇水等。

**三、师生互动环节（10分钟**）

1.提问：同学们，如果你们要在家乡种植月季，你会选择哪种花色和品种？

2.学生分组讨论，每组推荐一种月季品种并说明原因。

3.各组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

**四、巩固练习（10分钟**）

1.分发种植月季的实践任务单，每组学生根据所学知识设计种植方案。

2.学生分组进行种植实践，教师巡回指导。

3.完成种植后，每组汇报种植过程和心得体会。

**五、课堂提问（5分钟**）

1.提问：在种植过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.教师总结本节课的重点内容，强调月季种植的意义。

2.提问：同学们，你们认为种植月季对美化家乡有哪些作用？

3.学生讨论并分享自己的观点。

4.教师引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活