2024-2025学年小学劳动五年级上册湘教版《劳动教育》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动五年级上册湘教版《劳动教育》教学设计合集

目录

一、家庭劳动

1.1第1课温馨的贺卡

1.2第2课幸福的味道

1.3第3课油渍清洗有妙招

1.4本单元复习与测试

二、学校劳动

2.1第4课泥中故事

2.2第5课甩干机制作

2.3第6课自行车也“洗澡”

2.4第7课让爱浸润寂寞

2.5本单元复习与测试

三、社会劳动

3.1第8课香料植物

3.2第9课方寸之间

3.3第10课缝出精彩

3.4第11课朦胧烟雨撑起优雅

3.5本单元复习与测试

家庭劳动第1课温馨的贺卡

主备人

备课成员

教材分析

湘教版《劳动教育》五年级上册第1课《温馨的贺卡》是一堂以家庭劳动为主题的课程。本节课结合劳动教育的目标，旨在培养学生动手能力、审美情趣和家庭责任感。课程内容与课本紧密关联，通过制作贺卡的过程，让学生学会运用所学的色彩搭配、剪纸技巧等劳动技能，同时培养学生的合作精神和创新意识。课程设计符合教学实际，注重学生的实践操作，有利于提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.劳动技能：培养学生动手操作能力，学会贺卡的折叠、剪裁、粘贴等基本工艺，提高手工制作技能。

2.审美素养：培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美鉴赏力，形成良好的审美情趣。

3.家庭责任：增强学生对家庭劳动的认识，培养学生关心他人、尊重他人的家庭责任感。

4.合作意识：在制作贺卡的过程中，培养学生与他人合作、沟通、分享的能力，提升团队协作精神。

5.创新思维：鼓励学生在制作贺卡时发挥想象力，尝试不同的创意，培养创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：贺卡的基本折叠技巧。学生需要掌握贺卡的正确折叠方法，包括折痕的定位和角度的控制，以确保贺卡的形状和结构稳固。

-重点二：色彩搭配。教师需引导学生了解色彩的和谐搭配原则，通过实践让学生学会如何选择和搭配颜色，使贺卡更加美观。

2.教学难点：

-难点一：复杂图案的剪纸。对于不熟悉剪纸的学生来说，如何根据图案进行准确的剪裁是一个难点。教师需提供详细的剪纸步骤和技巧指导。

-难点二：贺卡的个性化设计。学生在设计贺卡时可能会遇到创意不足的问题，教师需引导学生从生活中的点滴中发现灵感，鼓励他们尝试独特的个性化设计。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用示范法、实践操作法和小组合作法。通过教师的示范操作，让学生直观学习贺卡制作的基本步骤；通过实践操作，让学生动手练习，掌握制作技巧；通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

2.教学活动：设计“贺卡设计大赛”活动，让学生分组讨论并设计贺卡，激发学生的创造力和参与热情。同时，设置“最佳创意奖”和“最佳合作奖”，鼓励学生展示个性与团队精神。

3.教学媒体：利用多媒体教学设备展示贺卡制作过程，提供丰富的图片和视频资料，帮助学生更好地理解贺卡制作的步骤和技巧。此外，使用实物材料如彩纸、剪刀等，让学生在真实操作中学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色扮演：同学们，今天我们来学习《劳动教育》中的第一课《温馨的贺卡》。在我们日常生活中，贺卡是一种表达心意的方式，它不仅代表着我们的祝福，更是一种手工艺品的体现。今天，我们就来一起动手制作一张温馨的贺卡，感受劳动的快乐。

2.学生角色扮演：同学们都期待着制作贺卡，纷纷举手表示想要参与。

二、新课讲授

1.老师角色扮演：首先，我们来了解一下贺卡的制作过程。我会一步步示范，然后大家跟着我的步骤来尝试。

2.学生角色扮演：同学们认真观察老师的示范，并做好笔记。

3.老师角色扮演：第一步，准备好制作贺卡的所需材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

4.学生角色扮演：同学们按照老师的要求准备好材料。

5.老师角色扮演：第二步，折叠彩纸。将彩纸对折，再对折，形成一个小三角形。

6.学生角色扮演：同学们按照老师的指导，认真折叠彩纸。

7.老师角色扮演：第三步，设计贺卡图案。在彩纸上绘制喜欢的图案，可以是卡通人物、花朵等。

8.学生角色扮演：同学们发挥想象力，设计出自己独特的贺卡图案。

9.老师角色扮演：第四步，剪纸。根据图案轮廓，用剪刀剪出相应的形状。

10.学生角色扮演：同学们小心翼翼地剪纸，生怕剪错。

11.老师角色扮演：第五步，粘贴。将剪好的图案粘贴到贺卡上，并装饰边缘。

12.学生角色扮演：同学们按照老师的步骤，将图案粘贴到贺卡上，并装饰边缘。

三、实践操作

1.老师角色扮演：现在，请大家按照刚才学习的方法，开始动手制作自己的贺卡。在制作过程中，如果有不会的地方，可以随时向