2024-2025学年小学心理健康五年级下册北师大版（2021）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学心理健康五年级下册北师大版（2021）教学设计合集

目录

一、第一单元兴趣作动力

1.1第一课兴趣是动力之源

1.2第二课从兴趣到理想

1.3第三课远离厌学

1.4本单元复习与测试

二、第二单元面对不如意

2.1第四课我不生气

2.2第五课排解不良情绪

2.3第六课正确表达情绪

2.4本单元复习与测试

三、第三单元困境中成长

3.1第七课成功贵在坚持

3.2第八课从容应考

3.3第九课相信自己

3.4本单元复习与测试

四、第四单元青春多美好

4.1第十课男生女生的交往

4.2第十一课青春的脚步

4.3第十二课体育活动益处多

4.4本单元复习与测试

五、第五单元别样的人生

5.1第十三课今天我当家

5.2第十四课学会理财

5.3第十五课做聪明的消费者

5.4本单元复习与测试

六、第六单元健康的生活

6.1第十六课规划健康生活

6.2第十七课做负责任的公民

6.3第十八课提升自我保护能力

6.4本单元复习与测试

第一单元兴趣作动力第一课兴趣是动力之源

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元兴趣作动力第一课兴趣是动力之源

教学内容

本课选自小学心理健康五年级下册北师大版（2021）第一单元“兴趣作动力”的第一课“兴趣是动力之源”。课程内容围绕兴趣的定义、兴趣对学习的影响、如何培养兴趣等方面展开。通过本节课的学习，使学生认识到兴趣是学习的动力，学会如何发现和培养自己的兴趣，为今后的学习和发展奠定基础。具体内容包括：1.兴趣的定义；2.兴趣对学习的影响；3.如何培养兴趣。

核心素养目标

1.培养学生认识自我，了解兴趣对学习的重要性，形成积极的学习态度。

2.培养学生发现和探索周围世界的好奇心，激发学生对知识的兴趣。

3.培养学生学会自我激励，通过培养兴趣激发内在的学习动力。

4.培养学生具备良好的学习习惯，提高学习效率。

5.培养学生具备适应社会发展需要的终身学习能力，为未来发展打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确兴趣的定义及其对学习的影响：重点讲解兴趣是如何成为学习的动力，通过实例说明兴趣如何激发学生的学习热情和参与度。

-培养学生发现兴趣的方法：通过引导，让学生学会如何观察自己的行为和喜好，从而发现并培养自己的兴趣。

2.教学难点

-学生如何将兴趣转化为学习的动力：难点在于帮助学生理解兴趣与学习目标之间的关系，以及如何将个人的兴趣与学习任务相结合。

-帮助学生克服兴趣培养中的困难：难点在于识别学生在培养兴趣过程中可能遇到的障碍，如缺乏自信、目标不明确等，并指导学生如何克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《小学心理健康五年级下册北师大版（2021）》教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与兴趣相关的图片、图表和视频，如展示不同兴趣爱好的图片，以及介绍兴趣培养过程的视频，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备一些简单的实验材料，如彩色纸条、胶带等，用于学生动手操作，体验兴趣培养的过程。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在小组中分享自己的兴趣，并设立实验操作台，方便学生进行兴趣相关的实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有发现自己对某些事情特别感兴趣？为什么？”

展示一些关于兴趣的图片或视频片段，如学生喜欢的运动、音乐、绘画等，让学生初步感受兴趣的魅力或特点。

简短介绍兴趣的定义，以及兴趣对学习和生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.兴趣基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解兴趣的定义，包括其主要组成元素或结构，如好奇心、专注力、满足感等。

详细介绍兴趣的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解兴趣的形成和发展过程。

通过实例或案例，如科学家对未知的探索、艺术家对美的追求等，让学生更好地理解兴趣的实际应用或作用。

3.兴趣案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣案例进行分析，如科学家牛顿对苹果落地的观察引发对万有引力的兴趣，学生通过阅读激发对历史的兴趣等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用兴趣解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程