2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版教学设计合集

目录

一、主题一制作FLASH动画

1.1任务一美丽蝴蝶画出来

1.2任务二蝴蝶翅膀动起来

1.3任务三美丽蝴蝶飞起来

1.4本单元复习与测试

二、主题二装扮FLASH动画

2.1任务一蝶弄花间伴春舞

2.2任务二音伴蝶舞随风飘

2.3任务三字随蝶舞竞风采

2.4本单元复习与测试

三、主题三认识机器人朋友

3.1任务一神奇的机器人家族

3.2任务二灵敏的机器人感官

3.3任务三智能化的机器人系统

3.4本单元复习与测试

四、主题四组装机器人小车

4.1任务一认一认机器人组件

4.2任务二搭一搭机器人小车

4.3任务三玩一玩机器人小车

4.4本单元复习与测试

主题一制作FLASH动画任务一美丽蝴蝶画出来

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术（信息科技）六年级下册桂科版主题一制作FLASH动画任务一美丽蝴蝶画出来

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和探究欲，认识到信息技术在生活中的广泛应用。

2.计算思维：通过制作动画，提升学生逻辑思维和问题解决能力，学会将复杂问题分解成简单步骤。

3.数字化学习与创新：运用数字化工具进行创作，激发学生的创新思维，提高信息加工和表达的能力。

4.信息责任：教育学生在使用信息技术时，遵守网络道德和法律法规，增强信息安全意识。

5.文化理解与传承：通过动画制作，了解传统文化元素，培养学生的文化自信和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握FLASH动画制作的基本操作流程；

②能够运用图层和帧来制作简单的蝴蝶动画；

③学会使用工具箱中的绘图工具和动画效果。

2.教学难点，

①理解并应用图层和帧在动画制作中的作用；

②掌握蝴蝶翅膀的动态效果制作技巧；

③解决动画制作过程中可能出现的常见问题，如动画播放不流畅等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《小学信息技术（信息科技）》六年级下册桂科版教材。

2.辅助材料：准备蝴蝶图片、动画制作步骤视频、相关图表和指导手册。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台电脑安装有FLASH动画制作软件，并检查软件功能正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，以便学生分组练习和交流。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示蝴蝶的美丽图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生思考蝴蝶翅膀如何运动，进而引出本节课的主题——制作FLASH动画。教师简要介绍FLASH动画的特点和用途，强调学习制作动画的重要性。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①教师讲解FLASH动画制作的基本步骤，包括新建项目、创建场景、绘制图形、添加动画等。

②学生跟随教师一起动手实践，绘制蝴蝶的基本形状，包括翅膀、身体、触角等。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①学生独立完成蝴蝶翅膀的绘制，教师巡视指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

②学生尝试添加蝴蝶翅膀的动画效果，如翅膀煽动、身体跟随翅膀运动等。

③学生尝试将蝴蝶动画插入场景中，使其具有完整的动画效果。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

①讨论如何使蝴蝶翅膀在动画中更加自然，如调整翅膀的运动轨迹、速度等。

②讨论如何使蝴蝶身体跟随翅膀运动，如调整身体的位置、大小等。

③讨论如何优化蝴蝶动画的整体效果，如添加背景、音乐等。

举例回答：

①学生A：可以通过调整翅膀的动画速度和运动轨迹，使蝴蝶翅膀在煽动时更加自然。

②学生B：可以适当调整身体的大小和位置，使身体跟随翅膀运动时更加协调。

③学生C：可以添加蝴蝶鸣叫的声音和美丽的背景，使整个动画更具吸引力。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学的FLASH动画制作方法，强调重点和难点。总结学生在实践活动中的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对遇到困难的学生给予鼓励。

用时：5分钟

总计用时：40分钟

知识点梳理

1.FLASH动画制作基础

-FLASH动画制作软件的基本操作界面和功能介绍

-场景（Scene）与图层（Layer）的概念和作用

-时间轴（Timeline）的基本使用方法

-帧（Frame）与关键帧（Keyframe）的区别和应用

2.绘图与形状制作

-使用绘图工具