2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册粤教版（2016）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册粤教版（2016）教学设计合集

目录

一、第一单元感知信息技术

1.1第一课信息与信息技术

1.2第二课计算机与信息技术

1.3第三课做信息时代的文明使者

1.4本单元复习与测试

二、第二单元计算机操作系统

2.1第四课认识计算机操作系统

2.2第五课计算机的资源管理

2.3第六课计算机的文件操作

2.4第七课计算机资源及安装

2.5第八课设置工作环境

2.6本单元复习与测试

三、第三单元认识和利用网络

3.1第九课接入互联网

3.2第十课浏览网上信息

3.3第十一课在网络中有哪些信誉好的足球投注网站信息

3.4第十二课下载网上信息

3.5第十三课使用电子邮件和QQ

3.6第十四课在网上发表观点和交流信息

3.7第十五课认识基本的网络硬件

3.8第十六课综合活动：广东民间工艺

3.9本单元复习与测试

第一单元感知信息技术第一课信息与信息技术

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：初中信息技术（信息科技）七年级上册粤教版（2016）第一单元感知信息技术第一课信息与信息技术，主要包括信息技术的基本概念、信息技术的应用领域、信息技术的发展历程以及信息技术对社会的影响等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段接触到的计算机基础知识有关联。学生在小学阶段已经对计算机和网络有一定的了解，本节课将在此基础上，进一步引导学生深入理解信息技术的基本概念和特点，从而为后续课程的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习信息技术的基本概念和应用领域，学生将提高对信息技术的敏感度和应用能力，培养计算思维，学会在问题解决中使用信息技术工具。同时，课程将引导学生进行数字化学习，提高信息素养，并认识到信息技术在社会发展中的重要作用，培养学生的信息社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确信息技术的基本概念：学生需要理解信息、数据、信息技术的定义及其相互关系。

-掌握信息技术的应用领域：举例说明信息技术在教育、医疗、交通等领域的应用，让学生认识到信息技术的重要性。

-了解信息技术的发展历程：通过时间轴的方式展示信息技术的发展，让学生了解信息技术的演进过程。

2.教学难点：

-理解信息技术的概念：信息技术的概念较为抽象，学生可能难以把握其本质。教师可以通过实际案例和类比教学，如将信息比作水流，信息技术比作水坝，帮助学生理解。

-信息技术对社会的影响：学生可能难以全面理解信息技术对社会生活、工作方式、思维方式等方面的深远影响。教师可以通过案例分析，让学生从具体事例中体会信息技术的影响。

-信息技术的发展趋势：由于信息技术发展迅速，学生可能难以跟上必威体育精装版的发展动态。教师可以介绍一些常见的信息技术发展趋势，如人工智能、大数据等，并引导学生思考未来信息技术可能带来的变革。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、交互式电子白板、笔记本电脑、平板电脑

-课程平台：学校信息平台、在线教育平台

-信息化资源：信息技术发展历程的图片、视频资料、应用案例文本、互动式学习软件

-教学手段：PPT演示文稿、动画演示、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校信息平台或班级微信群发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求，例如要求学生观看关于信息技术发展历程的视频，并记录关键信息。

-设计预习问题：围绕“信息技术的应用领域”设计问题，如“信息技术在教育领域的应用有哪些优势？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生观看视频时长、完成阅读任务的情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解信息技术的基本概念和应用领域。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个与信息技术相关的案例，如介绍人工智能在医疗领域的应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息技术的定义、发展历程以及对社会的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论信息技术在不同领域的应用，如“小组讨论信息技术在环境保护中的作用”。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

-提问与讨论：学