2024-2025学年初中地理七年级下册商务星球版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理七年级下册商务星球版（2024）教学设计合集

目录

一、第六章我们所在的大洲——亚洲

1.1第一节世界第一大洲

1.2第二节复杂多样的自然环境

1.3活动课认识欧洲

1.4本章复习与测试

二、第七章各具特色的地区

2.1第一节东南亚

2.2第二节中东

2.3活动课聚焦中东——地区冲突的地理背景

2.4第三节撒哈拉以南的非洲

2.5第四节欧洲西部

2.6第五节极地地区

2.7本章复习与测试

三、第八章不同类型的国家

3.1第一节日本

3.2第二节俄罗斯

3.3第三节印度

3.4第四节澳大利亚

3.5第五节巴西

3.6第六节美国

3.7本章复习与测试

第六章我们所在的大洲——亚洲第一节世界第一大洲

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课主要围绕商务星球版2024年初中地理七年级下册第六章《我们所在的大洲——亚洲》第一节《世界第一大洲》展开。内容包括亚洲的地理位置、面积、地形地貌、气候特点以及与我国相邻的国家和地区。通过学习，使学生了解亚洲在世界地理格局中的重要性，培养学生对地理知识的兴趣和探索精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，具体目标如下：

1.提升学生的人地协调观：通过学习亚洲的地理位置、地形地貌、气候特点等，引导学生认识到地理环境与人类社会发展的密切关系，培养学生关注人地关系、寻求可持续发展的意识。

2.增强学生的区域认知能力：通过对比亚洲与其他大洲的地理特征，使学生掌握区域地理的基本分析方法，提高对亚洲区域地理特征的认识和判断能力。

3.培养学生的综合思维素养：引导学生运用地理学科知识，分析亚洲各国的地理特点，培养学生的综合思维能力。

4.提高学生的地理实践能力：通过小组合作、实地考察等方式，让学生在实践中学习地理知识，提高解决实际问题的能力。

5.增强学生的文化理解与传承意识：了解亚洲各国的文化背景，培养学生尊重多元文化、传承中华优秀传统文化的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.亚洲的地理位置和面积：重点掌握亚洲在地球上的位置、与周边大洲的关系以及亚洲的面积。

2.亚洲的地形地貌：理解亚洲地形的主要特征，如高原、平原、山地等，及其分布。

难点：

1.亚洲气候的复杂多样性：理解亚洲气候类型多样，且受地形影响显著，难以全面掌握。

2.亚洲国家与地区的关系：正确认识亚洲各国与我国的关系，以及它们在地理环境中的相互影响。

解决办法：

1.通过地图教学，结合实例，帮助学生直观理解亚洲的地理位置和面积。

2.采用对比教学，将亚洲气候类型与实际景观相结合，加深理解。

3.通过小组讨论和案例研究，引导学生分析亚洲国家与地区的关系，提高学生的分析能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，首先通过讲授法介绍亚洲的基本地理特征，如地理位置、面积、地形地貌等，为学生的自主学习打下基础。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论“亚洲对世界的影响”，鼓励学生发表观点，提高学生的参与度和思考深度。

3.利用多媒体教学，展示亚洲地图和地形地貌图片，通过动态演示亚洲气候的形成过程，帮助学生直观理解。

4.组织角色扮演游戏，让学生扮演不同国家的代表，探讨各国在亚洲区域合作中的角色和作用。

5.设计实践性作业，如制作亚洲地图拼图，让学生在动手操作中加深对亚洲地理知识的记忆和理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果地球上只有一个大洲，那会是什么样的？”这个问题引入，引导学生思考大洲的重要性。

-回顾旧知：简要回顾地球上的大洲分布，以及七大洲的基本概念。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

a.介绍亚洲的地理位置和面积，展示亚洲在世界地图上的位置，强调其作为世界第一大洲的重要性。

b.讲解亚洲的地形地貌，包括高原、平原、山地等主要地形及其分布。

-举例说明：

a.以青藏高原为例，说明亚洲地形的高原特点。

b.以长江三角洲为例，说明亚洲平原的特点。

-互动探究：

a.提问：“亚洲的地形对气候有什么影响？”引导学生思考地形与气候的关系。

b.组织小组讨论，让学生分享对亚洲地形特点的理解。

3.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：

a.介绍亚洲的气候特点，包括季风气候、大陆性气候等。

b.讲解亚洲气候的形成原因，如地形、海陆分布等。

-举例说明：

a.以印度的季风气候为例，说明季风气候的特点。

b.以西伯利亚的大陆性气候为例，说明大陆性气候的特点。

-互动探究：

a.提问：“亚洲的气候对当地人民的生活有什么影响？”引导学生思考气候与人类活动的关