计算机专业教学计划.docVIP

安徽省阜阳农业学校

计算机专业教学方案

一．?学制及招生对象

本专业招收初中毕业生或具有同等及以上学历者,学制三年。

二．?培养目标

通过三年文化课、专业课的学习和技能的培养，掌握计算机系统的根本知识,根本结构及一些系统外围知识;掌握两种主要的计算机程序设计语言;熟练地使用一些常用的系统软件和应用软件;能利用所学专业知识进行简单程序设计和计算机的常用操作技能。本专业毕业的学生将面向社会各类企业、行政事业单位:从事计算机办公自动化工作;从事行业软件设计工作;从事软硬件维护及维修工作;从事微机系统监控工作;从事微机管理型工作。

三．???????知识结构和技能要求

〔一〕?????知识结构及要求

1．?具有计算机根本组成的根本知识；

2．?具有办公自动化处理的根本知识；

3．?掌握计算机高级语言程序设计知识；

4．?具有进行常用软、硬件维护效劳的工具软件知识；

5．?具有计算机网络及操作的根本知识。

〔二〕?????必会技能要求

1.汉字录入技能：能在计算机上使用五笔字型及其他汉字输入方法进行汉字的快速录入。

2．???办公软件应用技能：能熟练地使用文字处理软件，并使用它们从事办公自动化的操作技能。

3．???计算机组装技能：能将计算机散件组装成正常使用整机的技能，同时具有维护、识别一些主要计算机部件的能力，能排除一些常见的计算机软、硬件故障。

四．课程设置及教学要求

〔一〕根底模块

1．德育(144学时)

主要讲授与学生学习、工作关系密切的、常用的有关法律的根本知识，通过案例分析、课堂讨论、观看录像等实训活动，使学生初步做到知法、懂法，自觉守法，增强法律意识，树立法制观念，提高区分是非的能力。

2．体育(144学时其中授课24学时，实训120学时)讲授体育根底理论和合理的体育实践，使学生掌握体育的根本知识，体育运动的根本技能和根本要求，养成体育锻炼的良好习惯，促进学生的身心健康开展，全面提高学生的体能和对各种环境的适应能力，为未来工作岗位的需要和今后的开展奠定身体素质根底。

3．数学〔72学时，全部为授课学时〕讲授集合、函数、排列组合、数列等根本内容。为学习高等数学奠定根底。

4．语文〔72学时其中授课60学时，实训12学时〕

培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文根底知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的开展。

5．口语表达〔36学时，全部为授课学时〕讲授应用文的根本知识，常用文体的性质、特点、根本格式、写作方法和要求，加强应用文的写作技巧训练和写作能力的培养，使学生能熟练的掌握和撰写常用的经济应用文。

6．礼仪〔36学时其中授课24学时实训12学时〕

主要讲授日常活动中的礼仪行为，标准和要求，讲授站姿、化装、坐姿、步态、日常礼仪、礼仪、接待礼仪、洽谈礼仪、签字仪式等要求，提高学生的礼仪素质。技能训练，要求从站姿、坐姿、步态、化装到日常礼仪、礼仪、接待礼仪、洽谈礼仪、签字仪式等进行训练，通过训练纠正学生违背礼仪标准的坏习惯，使学生熟练掌握商务礼仪中的技能，树立礼仪意识，完善自我形象，提高交际能力，为将来从事商务工作打下坚实的根底。

7.英语：〔36学时，全部为授课学时〕

在九年义务教育根底上，帮助学生进一步学习英语根底知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

8.素质：〔包括音乐与美术课：36学时〕

培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐开展，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

掌握美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的根底知识，获得有关的技能技巧。通过本课程的学习，使学生了解国内外的优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。

〔二〕专业模块

1．计算机应用根底〔108学时，其中授课42学时，实训64学时〕通过教学，使学生明确其操作环境下的与DOS操作环境下的不同之处，使学生掌握在WINDOWS环境下的各种功能的操作方法，能够熟练地掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT等办公应用程序，尽