中考语文二轮专题复习：《托物言志阅读指导》课件+.pptxVIP

;【学生的困惑】;【明确概念·透析本质】;【直击中考·明考点】;活动一：群文析法，归纳策略;

题目;

题目;

题目;鉴赏策略：;托物言志作用：;活动二：以法析文，巩固策略

阅读宗璞的《好一朵木槿花》，分析托物言志手法的作用。

温馨提示：1.读文章过程中，圈画出相关句段。

2.运用学过的鉴赏策略把握全文。;

题目;①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

;⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草???漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

⑨去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

?⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！

?我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！

?土埋大半截了，还开花！

;?我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

?忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。

?紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。;

题目;运用托物言志的手法，（1分）借木槿花在艰难的环境中倔强挺立、不屈不挠，勇敢面对一切困难的特点，（1分）由物及人，表达作者对人生的感悟：身处逆境之中，能不自怨自艾，隐忍而坚韧，才能大有成就。（2分）含蓄形象，深化主旨。（1分）;答题思路：

运用托物言志的手法，借.....(物的特征)，表现......的精神品质，表达作者......的志向（理想、人生观、生活态度、精神品质)。委婉含蓄，富有表现力。;托物言志。（1分）作者借勇敢、坚忍、淳朴的“马”的形象，（1分）表达对故乡和祖国的热爱与感恩之情，也表达自己传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。（2分）使文章立意高远，含蓄深刻，深化主旨。（1分）;活动三：草木无心，你我有意;下面请同学们采用“托物言志”的手法，从下列事物中选取一个，也来写一个片段，200字左右。

菊花梅花竹子花生

爬山虎仙人掌石缝间的小草;老师有妙招;A层：将课上的小练笔，扩展成一篇文章，不少于750字。

B层：将课上的小练笔，扩展成一篇文章，不少于600字。