2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级上册西师大版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）六年级上册西师大版教学设计合集

目录

一、第一单元小小摄影师

1.1活动1精彩瞬间

1.2活动2在手机上美化图片

1.3活动3图片的简单处理

1.4本单元复习与测试

二、第二单元校园小拍客

2.1活动1留住精彩过程

2.2活动2视频格式转换

2.3活动3视频的剪辑、合并

2.4活动4视频的简单编辑

2.5活动5视频的生成

2.6本单元复习与测试

三、第三单元精彩的校园生活

3.1活动1设计一个影视作品

3.2活动2制作我的影片

3.3活动3影片欣赏

3.4活动4分享精彩

3.5本单元复习与测试

第一单元小小摄影师活动1精彩瞬间

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术（信息科技）六年级上册西师大版第一单元小小摄影师活动1精彩瞬间

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.技术意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，认识到信息技术在生活中的重要性，能够运用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过拍摄和编辑图片，锻炼学生逻辑思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生学会使用数字设备进行拍摄，培养信息收集、处理和分享的能力，激发创新意识和实践能力。

4.信息责任：教育学生尊重知识产权，合理使用网络资源，树立正确的网络安全意识，维护网络环境。

5.信息伦理：培养学生良好的信息伦理道德，学会在信息传播中尊重他人，保护个人隐私，抵制不良信息。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握使用相机或手机拍摄照片的基本技巧。

2.重点学会使用图片编辑软件对照片进行简单的美化处理。

难点：

1.难点在于如何捕捉生活中的精彩瞬间，并运用构图、光线等技巧提升照片质量。

2.难点在于学生可能对图片编辑软件的操作不熟悉，影响照片的后期处理效果。

解决办法：

1.通过实际操作演示，结合课堂讲解，让学生掌握拍摄照片的基本技巧。

2.引导学生观察生活中的细节，通过讨论和练习，提高捕捉精彩瞬间的能力。

3.提供详细的图片编辑软件操作指南，并逐步引导学生进行实践操作，逐步熟悉软件功能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实际操作，讲解拍摄技巧和图片编辑的基本原理，帮助学生建立正确的认识。

2.演示法：通过现场演示，展示拍摄和编辑的全过程，让学生直观地学习操作方法。

3.实践法：组织学生进行实际拍摄和编辑练习，巩固所学知识，提高动手能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示拍摄技巧和图片编辑软件的操作界面，提高教学内容的可视化。

2.实物教学：展示不同类型的相机和手机，让学生了解不同设备的特点和适用场景。

3.在线资源：推荐相关的在线教程和视频，供学生课后自主学习，拓宽学习渠道。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组优秀摄影作品，引导学生欣赏并讨论作品中的拍摄技巧。

-提出问题：询问学生如何捕捉生活中的精彩瞬间，激发他们对摄影的兴趣。

-引导思考：提出问题“什么是摄影？摄影的意义是什么？”引导学生思考摄影的价值。

2.讲授新课（用时15分钟）

-拍摄技巧讲解：介绍拍摄的基本技巧，如构图、光线、角度等。

-图片编辑软件介绍：讲解常用的图片编辑软件，如美图秀秀、Photoshop等。

-操作演示：现场演示拍摄和编辑的全过程，让学生直观地学习操作方法。

3.巩固练习（用时15分钟）

-实践操作：将学生分成小组，每组发放一台相机或手机，进行现场拍摄练习。

-交流分享：每组选出一张认为最优秀的作品，进行展示和讲解，其他小组进行评价。

-课堂讨论：讨论拍摄过程中遇到的问题，教师进行解答和指导。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：随机提问学生，检查他们对拍摄技巧和图片编辑软件的掌握情况。

-角色扮演：教师扮演摄影师，学生扮演模特，进行现场拍摄和编辑练习。

-合作学习：将学生分成小组，共同完成一项摄影任务，如拍摄一组主题照片。

5.总结环节（用时5分钟）

-回顾总结：教师对本次课程的主要内容进行回顾，强调重点和难点。

-作业布置：布置课后作业，要求学生用所学知识拍摄一张照片，并进行简单的编辑。

-鼓励反馈：鼓励学生提出自己的疑问和意见，教师进行解答和总结。

教学时长总计：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《摄影构图与创意》：介绍摄影构图的基本原则和创意技巧，帮助学生提升摄影水平。

-《