2024-2025学年高中英语选择性必修 第一册北师大版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语选择性必修第一册北师大版（2019）教学设计合集

目录

一、Unit1Relationships

1.1Lesson1Teachers

1.2Lesson2HowDoWeLikeTeachers’Feedback?

1.3Lesson3SoClose,YetSoFar

1.4本单元复习与测试

二、Unit2Success

2.1Lesson1MoneyvsSuccess

2.2Lesson2TopFiveSecretsofSuccess

2.3Lesson3GettingtotheTop

2.4本单元复习与测试

三、Unit3Conservation

3.1Lesson1TheSixthExtinction

3.2Lesson2WaronPlasticPackets

3.3Lesson3TheRoadtoDestruction

3.4本单元复习与测试

Unit1RelationshipsLesson1Teachers

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1RelationshipsLesson1Teachers

课程基本信息

1.课程名称：高中英语选择性必修第一册北师大版（2019）Unit1RelationshipsLesson1Teachers

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂关于教师职业的描述，能够用英语表达对教师职业的理解和尊重，提高口语交流能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下教师职业的特点，增强对中外教师职业差异的敏感度，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析教师职业的各个方面，学生能够锻炼批判性思维，学会从不同角度审视问题，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过本节课的学习，掌握自主学习的方法，提高自主获取信息、分析信息和处理信息的能力。同时，培养学生良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握教师职业的基本描述，包括教师的角色、职责和重要性。

-细节举例：通过对话和阅读材料，学生能够识别并复述教师职业的关键特征，如教育、指导、激励学生等。

2.教学难点：

-难点内容：深入理解教师职业背后的文化和价值观，以及如何用英语表达对教师的尊重和感激。

-细节举例：学生在表达对教师的感激时，可能难以准确地使用恰当的词汇和表达方式。例如，在描述教师对学生的帮助时，学生可能不知道如何用英语表达“耐心”、“鼓励”等概念。此外，学生在讨论教师职业的挑战时，可能难以用英语组织复杂的句子来表达自己的观点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）、电脑、音响系统、录音笔。

-课程平台：北师大版高中英语选择性必修课程平台，提供教学课件、音频材料、视频资源。

-信息化资源：网络资源库（含英语教育网站、在线词典、语法工具等），电子教材电子版。

-教学手段：PPT演示文稿、课堂活动卡片、角色扮演道具、互动式学习软件。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一系列与教师职业相关的图片，如教室、黑板、书本等，引导学生思考教师的角色和重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如职业介绍的基本句型，帮助学生复习并建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课的主题“Teachers”，讲解教师职业的基本描述和职责，包括教育、辅导、评价等。

-举例说明：通过展示真实的教师工作场景的视频或图片，让学生直观了解教师的工作内容。

-互动探究：教师提出问题，如“Whydoyouthinkteachersareimportant?”，引导学生思考并分享自己的看法。

3.词汇学习（约10分钟）

-教师展示与教师职业相关的词汇，如teach,educate,instruct,guide,motivate等，并讲解其用法和搭配。

-学生跟读并模仿，加深对词汇的记忆和理解。

4.语法讲解（约10分钟）

-讲解与教师职业相关的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

-通过例句展示语法结构，并让学生练习填空或改写