2024-2025学年小学科学四年级下册冀人版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学科学四年级下册冀人版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元土壤和水

1.11土壤的组成

1.22沙质土、黏质土和壤土

1.33保护土壤资源

1.44河流和湖泊

1.5本单元复习与测试

二、第二单元植物的生长与繁殖

2.15植物的器官

2.26植物的繁殖

2.37植物的一生

2.4本单元复习与测试

三、第三单元动物的生长与繁殖

3.18卵生与胎生

3.29蚕的一生

3.310我在长大

3.4本单元复习与测试

四、第四单元爱护身体

4.111呼吸

4.212呼吸与健康

4.313食物的营养

4.414消化与吸收

4.515消化与健康

4.616传染病的预防

4.7本单元复习与测试

五、第五单元科技改变生活

5.117生态建筑

5.218中国高铁

5.319快递包裹

5.4本单元复习与测试

六、第六单元我家的小菜园

6.120我家的小菜园（一）

6.221我家的小菜园（二）

6.3本单元复习与测试

第一单元土壤和水1土壤的组成

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

小学科学四年级下册冀人版（2024）第一单元土壤和水1土壤的组成

本节课主要围绕土壤的组成展开，引导学生了解土壤的构成要素及其作用。具体内容包括：土壤的物理组成、化学组成和生物组成。通过实验观察和资料分析，使学生掌握土壤的组成特点，提高学生对土壤资源的认识和保护意识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、比较、分析的能力，通过实验探究土壤的组成，提升科学探究素养。

2.科学思维：引导学生运用分类、归纳等科学方法，理解土壤各组成部分之间的关系，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学态度与责任：激发学生对土壤资源的保护意识，认识到土壤对生态环境和人类生活的重要性，树立可持续发展的观念。

4.科学、技术、社会与环境：引导学生了解土壤与人类生活的密切关系，认识到科学技术在土壤资源保护中的应用，增强环保意识。通过本节课的学习，使学生能够在日常生活中关注土壤资源，积极参与环保活动。

重点难点及解决办法

重点：

1.土壤的物理组成：学生能够正确识别和描述土壤的沙、粘、有机质等物理组成成分。

2.土壤的化学组成：理解土壤中主要化学元素的种类和作用。

难点：

1.土壤生物组成的多样性：学生难以直观理解土壤中微生物和植物根系的复杂性。

2.土壤各组成部分的相互作用：学生难以把握不同组成成分之间的相互作用关系。

解决办法：

1.对于物理组成的重点，通过土壤分层实验，让学生亲手触摸不同层次的土壤，直观感受其物理特性。

2.对于化学组成的难点，利用土壤检测盒，让学生通过简单操作了解土壤的酸碱度等化学性质。

3.对于生物组成的多样性，组织学生参观校园内的土壤，观察土壤中的生物活动，并通过图片和视频资料加深理解。

4.通过小组讨论和案例分析，帮助学生理解土壤各组成部分的相互作用，培养他们的综合分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《小学科学四年级下册冀人版（2024）》教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与土壤组成相关的图片、图表和视频，如土壤的剖面图、不同类型土壤的对比图以及土壤微生物活动的科普视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备土壤分层实验所需的工具，包括土壤样品、筛子、放大镜、土壤检测盒等，并确保所有实验器材的安全性和完整性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保每个小组有足够的空间进行实验和讨论。同时，保持教室整洁，便于学生集中注意力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一幅生机勃勃的农田照片，引导学生思考：“同学们，你们知道农田里的土壤从哪里来吗？它是怎样形成的呢？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的“土壤的分层”，询问学生：“大家还记得土壤分为哪几层吗？每一层有什么特点？”

-引入新课：教师总结上节课的内容，并提出本节课的学习目标：“今天，我们将一起探究土壤的组成，了解土壤中的各种成分及其作用。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解土壤的物理组成、化学组成和生物组成，引导学生认识土壤的各组成部分。

-举例说明：教师结合实例，如农田、森林、沙漠等不同土壤类型，让学生了解不同土壤的组成特点。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考土壤各组成部分之间的关系，如“土壤中的微生物如何影响土壤的肥力？”等。

3.实验探究（约30分钟）

-分组实验：将学生分成小组，每组发放一份土壤样品、筛子、放大镜、土壤检