2024-2025学年小学美术五年级上册人美版（常锐伦、欧京海）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学美术五年级上册人美版（常锐伦、欧京海）教学设计合集

目录

一、地方课程

1.119.采莲船

1.220.剪纸画

1.321.家乡茶

地方课程19.采莲船

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

地方课程19.采莲船

设计思路

本课程以小学美术五年级上册人美版（常锐伦、欧京海）地方课程19.采莲船为主题，通过引导学生欣赏采莲船的美丽形态，激发学生对民间艺术的兴趣。课程结合课本内容，引导学生了解采莲船的起源、造型特点，并学习绘制简单的采莲船图案。通过实践操作，提高学生的动手能力和审美素养。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本课程旨在培养学生的美术核心素养，具体目标如下：

1.增强审美感知：通过欣赏和创作采莲船图案，提升学生对民间美术的审美感知能力，培养对美的敏感和鉴赏力。

2.培养艺术表现：引导学生运用绘画技能，创作具有个性和创意的采莲船作品，提高学生的艺术表现力和创造力。

3.发展创新精神：鼓励学生在创作过程中尝试不同的表现手法，激发创新思维，培养学生的创新精神。

4.增强文化理解：通过了解采莲船的民间传说和文化内涵，增强学生对传统文化的理解和尊重。

5.提升实践能力：通过实际操作，锻炼学生的动手能力和实践操作技能，为未来的美术学习和生活打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对美术基础有一定的了解，能够进行简单的绘画和手工制作。在之前的学习中，他们可能接触过一些简单的民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，对民间美术有一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对色彩和造型有浓厚的兴趣，喜欢通过绘画表达自己的想法和感受。在能力方面，学生具备一定的观察能力和动手操作能力。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，通过操作来学习新知识；而另一部分学生则更注重观察和思考，喜欢在理解的基础上进行创作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在绘制采莲船图案时可能会遇到以下困难和挑战：一是对采莲船造型特点的把握不够准确，可能无法准确表现出其特有的曲线和比例；二是色彩搭配上可能缺乏经验，难以选择合适的颜色来表达主题；三是创意表达上可能受限，难以突破传统形象，创作出具有个人特色的作品。针对这些问题，教师需在教学中给予适当的指导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：彩色画纸、水彩笔、铅笔、橡皮、剪刀、胶水、彩色卡纸、多媒体投影仪。

2.课程平台：美术教育软件、班级微信群或学习平台。

3.信息化资源：采莲船的图片资料、视频教程、民间艺术介绍文档。

4.教学手段：讲解示范、小组讨论、作品展示、互动游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：学生在课前通过家长协助，利用网络或图书馆资源，收集有关采莲船的图片和故事，了解其历史背景和艺术特点。教师通过班级微信群或学习平台发布任务，指导学生进行初步的自主学习。

2.课中强化技能教师活动：

内容：

（1）导入：教师展示采莲船的图片，引导学生观察其造型特点和色彩搭配，激发学生的兴趣。

（2）讲解示范：教师示范如何绘制采莲船的基本轮廓和细节，强调线条的流畅和色彩的和谐。

（3）小组讨论：学生分组讨论如何结合自己的创意，绘制出独特的采莲船图案。

（4）实践操作：学生在教师的指导下，动手绘制采莲船图案，教师巡视指导，解答学生疑问。

（5）作品展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，强调创意和技巧的结合。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：教师布置作业，要求学生回家后尝试用不同的材料（如废旧物品）制作一个采莲船模型，并拍摄照片或视频，下节课分享。教师通过班级微信群或学习平台收集学生作品，进行线上展览和交流。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民间艺术》：介绍中国民间艺术的历史、种类和代表作品，如剪纸、泥塑、刺绣等，帮助学生了解采莲船在中国民间艺术中的地位和意义。

-《采莲船的故事》：收集关于采莲船的民间传说和故事，让学生了解采莲船背后的文化内涵和历史渊源。

-《水乡风情》：介绍中国水乡的文化特色和生活方式，以及采莲船在水乡生活中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究采莲船在不同地区的不同造型和装饰特点，了解其地域文化的差异。

-通过网络或图书馆资源，查找采莲船在音乐、舞蹈、戏剧等其他艺术形式中的应用，拓宽学生的知识面。

-学生可以尝试设计自己的采莲船图案，结合现代元素，创作出具有个人特色的现代版采莲船。

-组织学生进行采莲船手工制作活动，使用各种材料（如纸张、竹子、布料等）制作采莲船，体验传统工艺的魅力。