2024-2025学年小学英语三年级下册牛津上海版（深圳用）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级下册牛津上海版（深圳用）（2024）教学设计合集

目录

一、Module1Usingmyfivesenses.

1.1Unit1Colours

1.2Unit2Tastes

1.3Unit3Sounds

1.4Revision1

1.5Project1

1.6本单元复习与测试

二、Module2Myfavouritethings.

2.1Unit4Animalsinthezoo

2.2Unit5Toys

2.3Unit6FoodanddrinKs

2.4Revision2

2.5Project2

2.6本单元复习与测试

三、Module3Mycolourfullife.

3.1Unit7Hobbies

3.2Unit8Happybirthday!

3.3Unit9Adayonthefarm.

3.4Revision3

3.5Project3

3.6本单元复习与测试

四、Module4Thingsweenjoy.

4.1Unit10Funnycartoons

4.2Unit11MothersDay

4.3Unit12Threelittlepigs

4.4Project4

4.5本单元复习与测试

Module1Usingmyfivesenses.Unit1Colours

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学英语三年级下册牛津上海版（深圳用）（2024）Module1Usingmyfivesenses.Unit1Colours

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2024年春季学期第3周星期三第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的颜色词汇（red,yellow,blue,green,white,black等）进行基本的颜色识别和描述，能在真实语境中准确表达对不同颜色的认知。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化中颜色的象征意义，增强对多元文化的理解和包容。

3.思维品质：培养学生观察和分辨颜色的能力，激发学生运用英语进行思维和解决问题的兴趣，提高逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过小组合作和互动交流，提高自主学习英语的能力，形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握颜色词汇（red,yellow,blue,green,white,black）。

2.学会使用句型Whatcolorisit?和Its...来描述颜色。

难点：

1.准确发音和区分颜色词汇。

2.在实际情境中灵活运用颜色描述。

解决办法：

1.采用图片和实物辅助教学，通过展示不同颜色的物品，帮助学生直观地学习和记忆颜色词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中练习颜色描述，增加语言实践的机会。

3.对于发音困难的学生，采用音标和重复练习的方法，帮助他们正确发音。

4.通过小组讨论和同伴互助，鼓励学生在交流中自然使用颜色词汇和句型，提高语言应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学英语三年级下册牛津上海版（深圳用）（2024）》教材。

2.辅助材料：准备颜色鲜艳的图片、颜色卡片、教学视频（包含颜色识别和描述的动画片段）。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备颜色卡片和图片，以便学生进行小组活动和互动交流。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtolearnaboutcolors.Canyoutellmewhatcolorsyouseearoundyou?(让学生观察教室并描述他们看到的颜色。)

2.教学颜色词汇

-Nowletslearnsomecolorwords.Lookatthesepictures.(展示颜色卡片)CanyousaythecolorinEnglish?(引导学生说出每种颜色的英文名称。)

-Verygood!Now,letspractice.Iwillshowyouacolor,andyousaythename.(老师展示颜色卡片，学生说出颜色名称。)

3.学习使用