2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册（2016）闽教版（2016）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册（2016）闽教版（2016）教学设计合集

目录

一、第一单元演示文稿应用

1.1活动一制作研究性学习成果报告

1.2活动二汇聚大自然的声音

1.3活动三综合实践活动成果联展

1.4本单元复习与测试

二、第二单元电子数据表格应用

2.1活动四感受电子表格的魅力

2.2活动五探究电子表格数据填充

2.3活动六探究函数应用

2.4活动七探究数据管理

2.5活动八创建数据图表

2.6活动九探究Excel与PowerPoint综合应用

2.7本单元复习与测试

第一单元演示文稿应用活动一制作研究性学习成果报告

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

初中信息技术（信息科技）七年级下册（2016）闽教版（2016）第一单元演示文稿应用活动一制作研究性学习成果报告。本章节教材围绕演示文稿的制作，引导学生运用信息技术进行成果展示。通过学习，学生能够掌握幻灯片的创建、编辑、设计等基本技能，并学会运用图表、图片等多媒体元素丰富演示内容。课程内容与课本紧密相连，旨在提高学生的信息技术素养，培养学生的创新思维和实践能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，认识信息技术在学习和生活中的重要性，形成正确的信息观念。

2.计算思维：通过演示文稿的制作，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力，提高信息处理和数据分析能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用信息技术进行自主学习、合作学习，激发创新意识，培养创新能力。

4.信息安全与道德：教育学生遵守网络道德规范，增强信息安全意识，合理使用信息技术，维护网络环境。

5.技术应用与实践：让学生在实际操作中掌握演示文稿制作技能，提高技术应用能力，为未来学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：幻灯片的基本操作，包括创建、保存、打开等基础功能。

-重点二：文字、图片、图表等元素的插入与编辑，强调格式设置、对齐方式等细节。

-重点三：演示文稿的动画效果和切换效果的设置，培养学生对视觉效果的处理能力。

2.教学难点：

-难点一：图表制作与数据表达，学生需要理解图表类型的选择和数据的准确呈现。

-难点二：多媒体元素与演示文稿的融合，如何合理运用图片、音频、视频等多媒体素材。

-难点三：演示文稿的整体设计和布局，如何使演示文稿既美观又具有逻辑性，学生需掌握一定的审美和布局技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《初中信息技术（信息科技）七年级下册》闽教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的幻灯片制作演示视频、案例作品、操作指南等，以及相关的图片和图表资源。

3.实验器材：准备计算机设备，确保每台电脑都安装有演示文稿制作软件，如MicrosoftPowerPoint等。

4.教室布置：设置分组讨论区，为小组合作提供空间；在操作台附近布置足够的计算机，以便学生进行实践操作。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-内容：教师通过展示一些优秀的演示文稿作品，引发学生对本节课内容的兴趣。例如，展示一个包含精美图表和动画效果的演示文稿，提问学生：“你们认为一个成功的演示文稿应该具备哪些特点？”通过这种互动方式，引导学生思考并引出本节课的主题——制作研究性学习成果报告。

2.新课讲授（用时10分钟）

-内容一：讲解演示文稿的基本操作，包括创建、保存、打开等，并举例说明如何通过软件菜单进行操作。

-内容二：介绍幻灯片的组成元素，如文字、图片、图表等，以及如何插入和编辑这些元素，如调整字体、颜色、大小等。

3.实践活动（用时20分钟）

-内容一：学生按照教师提供的案例，创建一个简单的演示文稿，并学习如何保存和打开文档。

-内容二：指导学生插入图片和图表，并学会调整其大小、位置和格式。

-内容三：让学生尝试添加动画效果和切换效果，使演示文稿更具吸引力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：讨论如何设计演示文稿的整体布局，例如，如何安排页面、字体大小、颜色搭配等。

-方面二：交流在制作演示文稿过程中遇到的问题，如图表制作、动画效果设置等，互相帮助解决问题。

-方面三：分享各自制作的演示文稿，相互评价并提出改进意见。

5.总结回顾（用时5分钟）

-内容：教师对本次课程进行总结，强调演示文稿制作的关键要点，如操作步骤、元素运用、设计技巧等。举例说明学生在实践活动中遇到的问题及解决方法，加深学生对重难点的理解。

-例如，教师可以提到：“在制作演示文稿时，要注意图表的数据准确性和美观性，以及动画效果与切换效果的协调性。在实践活动中，有的同学遇到了图表制作困难，我们可以通